國學調查問卷

1、1關于大學生國學教育現狀調查問卷關于大學生國學教育現狀調查問卷為了讓現代大學生更好的認識國學，了解國學，認識中國文化傳統的價值，建設民族精神家園，提高豐富并提升精神境界，所以我們開展了這次調查，本次調查共30道小題，感謝您抽出寶貴時間，加入到我們的活動中來，謝謝！一、請根據您的實際情況在括號上填寫您的答案。一、請根據您的實際情況在括號上填寫您的答案。1您來自：城市（）農村（）2您的性別：男（）女（）3您的年級：大一（）大二（）大三（）大

2、四（）研究生（）4您的學科性質：理工類（）文史類（）藝體類（）二、請根據您的實際情況回答下列問題二、請根據您的實際情況回答下列問題1您認為什么是國學？（您認為什么是國學？（）A.四書五經B.文言文C.以儒學為主體的中華傳統文化與藝術D.中國傳統文化與學術，也包括了醫(yī)學、戲劇、書畫、星相、數術等.E.不清楚2您認為宗教是不是國學的一種形式？（您認為宗教是不是國學的一種形式？（）A.是B.不是3.3.如果有下列四種書籍，則憑您的興趣，您選擇

3、的順序是（如果有下列四種書籍，則憑您的興趣，您選擇的順序是（）A.專業(yè)書籍B.娛樂雜志C.英文應試輔導材料D.傳統文化經典4.4.您看過“四大名著”嗎？您看過“四大名著”嗎？（）A.有些看過B.全都看過C.都沒看過5.5.請問您現在能完整背誦幾首古典詩詞？（請問您現在能完整背誦幾首古典詩詞？（）A50首以上B.1050首左右C.不超過10首D.能背幾句，但都不完整E.一句也不會6.6.對于《論語》對于《論語》，您的閱讀情況是（，您的閱讀

4、情況是（）A.完整讀了B.偶爾翻翻C.只知道有這本書D.不會去讀，也從未想過去讀7.7.對于傳統文化中對于傳統文化中“中庸中庸”您持怎樣的觀點（您持怎樣的觀點（）A.非常認可B.適而用之C.迂腐，完全不贊同D.不了解8.8.您知道您知道“性善論性善論”是誰提出的嗎？（是誰提出的嗎？（）A.孟子B.荀子C.孔子D.不知道E.根本不想知道9.“9.“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”您認為值不值得提倡您認為值不值得提倡（）319.19.

5、如果您所學的專業(yè)不涉及國學，您還愿意在課余時間去了解嗎？如果您所學的專業(yè)不涉及國學，您還愿意在課余時間去了解嗎？（）A.愿意B.不愿意20.20.您現在的老師給您上課的時候，會給您講一些傳統文化的東西嗎？您現在的老師給您上課的時候，會給您講一些傳統文化的東西嗎？（）A.時常講B.偶爾講一講C.從來不講D.講，但痛斥傳統文化21.21.您的文言文水平如何？（您的文言文水平如何？（）A.可以順利閱讀B.借助注釋，可以閱讀C.閱讀起來非常困難

6、D.根本不能讀，討厭22.22.您認為是否有必要將國學課程納入基礎必修課？（您認為是否有必要將國學課程納入基礎必修課？（）A.有B.無C.隨便23.23.您是否愿意參加學習國學經典，弘揚中國傳統文化的活動（您是否愿意參加學習國學經典，弘揚中國傳統文化的活動（）A.非常期待B.有時間和精力就參加C.不會參加D.非常厭惡24.24.如果您出門旅游，您通常最喜歡游覽哪類景點？如果您出門旅游，您通常最喜歡游覽哪類景點？[多選題多選題]（）A.歷

7、史人文景觀豐富的景點B.自然風景優(yōu)美的景點C.博物館D.民族民俗村E.著名商業(yè)中心F.看情況25.25.作為一個中國人，您感到最自豪的是什么？作為一個中國人，您感到最自豪的是什么？[多選題多選題]（）A.我國歷史悠久文化燦爛B.我們是禮儀之邦C.我們最勤勞勇敢D.我們地大物博E.我們有世界上最多的人口E.我們國家很強大。26.26.全球一體化和農村城市化進程加快，您認為還有傳承“國學精神”的必要性全球一體化和農村城市化進程加快，您認為還

8、有傳承“國學精神”的必要性嗎？（嗎？（）A.有B.沒有C.不清楚27.27.您覺得大學生是否應該學習國學？（您覺得大學生是否應該學習國學？（）A.當務之急B.適當了解C.沒多大必要D.不清楚28.28.您認為國學對大學生的意義是什么？您認為國學對大學生的意義是什么？[多選題多選題]（）A.提高大學生思想政治意識，人文素質B.有利于校園精神文化建設C.國學教育是有效繼承祖國優(yōu)秀文化的重要途徑D.國學教育是構建中華民族新文化的需29.29.

9、您認為下列哪些途徑有利于國學的傳承？（您認為下列哪些途徑有利于國學的傳承？（）A.在大學開辦國學本科班實驗班，研究生班B.將國學普及與校園文化建設結合起來C.自己去了解30.30.您認為當代的國學教育適宜采取什么形式？您認為當代的國學教育適宜采取什么形式？[多選題多選題]（）A.保持傳統，如誦讀古代四書五經B.有所創(chuàng)新，根據年輕人的心理和時代特點吸取動漫等新形式來傳播國學C.借鑒西方對學科進行分類的方法開展國學教育D.以古今中外相結合、