湖北武漢市陸家街中學(xué)九年級化學(xué)下冊 08第八單元 課題1 金屬材料獨立檢測

1、1課題第八單元第八單元課題課題1金屬材料金屬材料第1課時識記、理解、運用題（必做）拓展題（選做）加“※”號1、用化學(xué)用語表示（1）可燃冰（2）2個硫酸根離子（3）干冰（4）用固液不加熱的發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：（）2、下列物質(zhì)中不含金屬單質(zhì)的是A生鐵B銅C氯化鐵D不銹鋼（）3、下列物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是A陶瓷B銅C氧化鐵D碳（）4、下列說法不正確的是A生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)鉛的密度比較大，用鉛做菜刀、錘子會比鐵好C碳素鋼含碳量比生

2、鐵低D鈦合金與人體具有很好的相容性可用來制造人造骨（）5、地殼中含量最多的兩種金屬元素是A鎂、鉛B鋁、銅C鈣、納D鋁、鐵（）6、下列性質(zhì)中不屬于純鐵的物理性質(zhì)的是A質(zhì)軟B銀白色C能導(dǎo)電D易生銹（）7、食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔。鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的A導(dǎo)電性B延展性C導(dǎo)熱性D抗腐蝕性（）8、鐵銅鋁是常見的金屬，下列說法錯誤的是A都有導(dǎo)電性B都是不活潑金屬C都能與氧氣反應(yīng)D都具有良好的延展性9、在通常狀況下，導(dǎo)電性最好的三種金屬依次是

3、。10、用元素符號表示下列物質(zhì)：（1）涂在保溫瓶膽夾層內(nèi)的銀白色金屬是（2）做普通干電池負(fù)極材料的是（3）體溫計中的銀白色液體是（4）一種紅色的金屬11、右圖中兩塊金屬片互相刻畫后，在純銅片上留下明顯劃痕，該實驗的探究的目的是，可以得出結(jié)論是。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)反饋檢測成績及評語：（請用紅色筆）“主動學(xué)習(xí)”課堂化學(xué)“主動學(xué)習(xí)”課堂化學(xué)學(xué)科獨立檢測學(xué)科獨立檢測編號編號060060班級：班級：九（九（）班）班學(xué)生姓名：學(xué)生姓名：課題第八單元課題2

4、金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時3（）3、將甲、乙兩種金屬片分別放入丙的硫酸鹽溶液中，甲表面有金屬丙析出，乙表面沒有任何變化。據(jù)此判斷，三種金屬的活動性順序是A甲丙乙B丙甲乙C乙甲丙D甲乙丙4、為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，某小組做了如下圖所示的三個實驗（所用金屬的形狀大小、稀鹽酸的量均相同）。（1）通過實驗甲和丙可比較鋅和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是（2）一段時間后，通過觀察乙的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是（3）由于圖甲、乙、丙所示的三

5、個實驗有不能完全驗證四種金屬的活動順序的可能，該小組設(shè)計補(bǔ)充了實驗丁。若按圖丁所示實驗進(jìn)行探究，選用下列那組試劑實驗后可以達(dá)到實驗?zāi)康模ǎ〢銅和硫酸鋁溶液B鐵和稀硫酸C銀和稀鹽酸D銅和稀鹽酸5、現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末。欲確定R的成分，請完成：（1）請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置。（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是。（3）待不

6、再產(chǎn)生氣泡時，再進(jìn)行（填寫一種實驗操作方法），得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是。（4）寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。該反應(yīng)的基本類型屬于反應(yīng)。習(xí)反饋檢測成績及評語：（請用紅色筆）“主動學(xué)習(xí)”課堂化學(xué)“主動學(xué)習(xí)”課堂化學(xué)學(xué)科獨立檢測學(xué)科獨立檢測編號編號062062班級：班級：九（九（）班）班學(xué)生姓名：學(xué)生姓名：課題第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第3課時識記、理解、運用題（必做）拓展題（選做）加“※”

7、號學(xué)生課堂學(xué)習(xí)反饋檢測1、用化學(xué)用語表示（1）波爾多液的主要成分（2）氯化銅溶液和氯化亞鐵溶液的顏色分別是（3）寫出銅和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式：（）2、X、Y、Z三種金屬中，只有Z能夠和稀鹽酸反應(yīng)；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動順序為AZYXB.XZYC.YXZD.YZX（）3、某學(xué)生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了四種方案，其中可行的是：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中；②將Zn