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1、婁底市2012年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題卷第1頁(共8頁)婁底市2012年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷語文考生注意:1本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分,考試時(shí)量120分鐘,滿分120分。2請將姓名、準(zhǔn)考證號填在答題卡上。3請?jiān)诖痤}卡上作答,答在試卷上無效。一、語言積累與運(yùn)用(30分)1下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)A陰霾(mi)靦腆(diǎn)唾手可得(tu)B綺麗(qǐ)訕笑(shn)巋然不動(dòng)(guī)C狡黠(xi)諂媚(ch
2、n)言簡意賅(hi)D闌珊(ln)虬枝(qi)毛骨悚然(sǒng)2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)A蕭索貽誤寄人籬下項(xiàng)禮膜拜B戲謔蔥籠流連忘返相提并論C賄賂斑斕了如指掌消聲匿跡D輟學(xué)憧憬不可思意姹紫嫣紅3下面文字的空白處,依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)我的視線頃刻間了。朦朧的淚眼中,我看到了村旁長長的路,路旁那長長的小巷,巷里那根長長的竹棒,竹棒后蹣跚著一個(gè)長長的、長長的人影。A迷糊依稀B模糊依稀C模糊仿佛D迷糊仿佛4下列句
3、子沒有語病的一項(xiàng)是(2分)A瑚南省城運(yùn)會(huì)將在婁底舉行,我萌生了去當(dāng)志愿者為城運(yùn)會(huì)服務(wù)。B能否落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐,是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一大舉措。C在深圳文博會(huì)湖南文化產(chǎn)業(yè)宣傳推介會(huì)上,曾國藩故里文化創(chuàng)意園成功簽約。D中考將近,我們要以優(yōu)異成績獻(xiàn)給黨的十八大勝利召開。5下列文學(xué)常識(shí)表達(dá)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)A《朝花夕拾》是魯迅先生“從記憶中抄出來”的散文集,共十篇。B《美猴王》選自《西游記》,作者吳承恩,宋代人。小說成功地刻畫了美猴王頑劣、好
4、動(dòng)、逞強(qiáng)、好勝的特征。C《茶館》是人民藝術(shù)家老舍先生的作品,它刻畫了王利發(fā)、秦仲義、常四爺?shù)缺姸嗳宋镄蜗?,婁底?012年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題卷第3頁(共8頁)答:二、閱讀(40分)(一)送東陽馬生序宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無硯師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)
5、執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略
6、無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩》《書》,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?東陽馬生君則在太學(xué)已二年,流輩甚稱其賢。余朝京師,生以鄉(xiāng)人子謁余,撰長書以為贄,辭甚暢達(dá),與之論辨
7、,言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣!其將歸見其親也,余故道為學(xué)之難以告之。10對下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)A門人弟子填其室(塞滿,充滿)B四支僵勁不能動(dòng)(肢體)C右備容臭(臭味)D同舍生皆被綺繡(穿)11下列句子中加點(diǎn)的“以”與“以中有足樂者”中的“以”意思和用相同的一項(xiàng)是(2分)A以衾擁覆,久而乃和B無從致書以觀C以塞忠諫之路也D以其境過清12下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(2分)A選文第一段講述了
8、作者年少時(shí)求學(xué)之艱難和用心之誠懇專一。B選文第二段中“坐大廈之下而誦《詩》《書》”與第一段“行深山巨谷中”去求學(xué)形成對比。C選文最后說“余故道為學(xué)之難以告之”,是為了進(jìn)一步勉勵(lì)馬君則更加刻苦向?qū)W,實(shí)際上也是向更多的年輕人進(jìn)行告誡。D本文主旨在勸學(xué),寫法上敘議結(jié)合,主要采用議論方式,直接表明觀點(diǎn),收到了很好的說理效果。13用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意(4分)(1)又患無硯師名人與游。譯文:(2)蓋余之勤且艱若此。譯文:14選文多次提到
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