物業(yè)管理人才培養(yǎng)實施策略

1、管理研究黲黲#l糍糍糍嘲麟辮馨孽鷥i!翳糊糕群舞糍燃辨鞠糍|醴爨瓣黲鬻萎璧墅攀鹱孵鞣罄妻蔫鰳鹱緞糕毫；魯照黲彗蠹黲莓|l繁黲婺ll鼎萋蘩黲鞣囂毽|鷲攀麟蛸攘釋鞭囂鞣鬻辮臻蠖糍鞲鞣甥緞臻孵麟霎罄囊群糍甥孳爨黲熊鷲鐾鑊髑燃黲嬲囂囂辮|翳爨藏黼物業(yè)管理人才培養(yǎng)實施策略李(黃淮學院經濟管理系，0士7日河南駐馬店463000)關鍵詞：物業(yè)管理；人才培養(yǎng)；策略摘要：隨著房地產業(yè)的迅猛發(fā)展和房屋私有化程度的不斷提高，對物業(yè)管理從業(yè)人員的管理水平、管理

2、能力、管理技能和管理手段的要求也越來越高。探索物業(yè)管理人才培養(yǎng)實施方案，通過課程體系的創(chuàng)新、實踐教學環(huán)節(jié)的完善，為社會輸送合格的管理人才。中圖分類號：F29330文獻標識碼：A文章編號：1671—8089(2008)01—0097—02物業(yè)管理專業(yè)教學是專門培養(yǎng)物業(yè)管理人才的，現(xiàn)代化的辦公樓宇、住宅小區(qū)、綜合商廈、賓館、酒店、學校、車站和碼頭等場所需要由具有現(xiàn)代化知識結構的人才來管理，將管理、服務、經營有機結合起來，不斷提高專業(yè)技能、職

3、業(yè)能力和服務意識。一、樹立科學的物業(yè)管理人才培養(yǎng)發(fā)展觀物業(yè)管理是一個對從業(yè)人員綜合能力要求較高的服務性行業(yè)，包括電腦操作應用能力、文字表達能力、與業(yè)主的溝通能力、各種關系的協(xié)調能力、突發(fā)情況的處理能力、良好的職業(yè)道德和服務意識。同時，不同崗位有不同的知識和技能要求，應具有較為扎實的相關法律法規(guī)知識、房屋結構知識、房地產經營基本知識，掌握一定程度的水電、電梯、水暖、消防等專業(yè)技能的基本操作和維護技能。因此，必須在人才培養(yǎng)思想與觀念上做出根

4、本轉變。一是在人才培養(yǎng)與社會需求的關系上，樹立物業(yè)管理人才培養(yǎng)要適應社會發(fā)展需要的思想觀念；二是在知識、能力和素質培養(yǎng)方面，樹立注重素質教育，融傳授知識、培養(yǎng)能力和提高素質為一體的思想觀念；三是在理論與實踐上，樹立理論聯(lián)系實際思想觀念；四是在教與學關系上，樹立學生是教學活動的主體、重視學生獨立學習能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的思想觀念；五是在統(tǒng)一要求與個性發(fā)展的關系上，樹立人才培養(yǎng)模式多樣化、因材施教、促進學生個性發(fā)展的觀念。六是科技和管理創(chuàng)新使

5、得管理理論不斷老化、陳舊，還要樹立終身學習的觀念。二、構建適應時代需要的物業(yè)管理教育教學體系對物業(yè)管理從業(yè)人員來講，既要求有房地產管理方面的知識和能力，也要求有建筑、建筑設備方面的知識和技能，因此，圍繞物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標和基本要求，構建好適應時代需要的物業(yè)管理教育教學體系。物業(yè)管理教育素質標準可以分為基本素質要求和具體人才合格標準。其中基本素質要求是依據(jù)教育目的和一般培養(yǎng)目標提出的，而具體人才合格標準是依據(jù)物業(yè)管理專業(yè)教育的具體培養(yǎng)目

6、標所規(guī)定的人才質量的要求和規(guī)格提出的。物業(yè)管理教育教學體系的構建與優(yōu)化一是要按照強化基礎教育、拓寬專業(yè)口徑、淡化專業(yè)方向、增強人才培養(yǎng)適應性的基本思路進行；二是必須堅持高起點，要努力吸收“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”實施以來已經取得的改革成果；三是要認真分析物業(yè)管理在國民經濟建設和社會發(fā)展中的地位和作用，從生源素質、師資水平、辦學歷史與現(xiàn)狀及畢業(yè)生的就業(yè)需求等實際情況構建體系；四是要充分體現(xiàn)整體優(yōu)化的原則，處理好德育

7、與智育、理論與實踐、學習與健康、課內與課外之間的關系，進一步明確培養(yǎng)目標與各層次問知識要求的統(tǒng)一，對課程設置進行整合，圍繞培養(yǎng)目標構建融會貫通、緊密配合、有機聯(lián)系的教學體系；五是要兼顧課程結構模塊化和課程匹配序列化，同時注重學科交叉滲透，使各學科領域的知識相互交流、相互滲透，形成以管理學科為主干，以建筑工程學科為橫梁的人才培養(yǎng)模式。在課程體系的整體優(yōu)化方面，必須基于科學發(fā)展觀，適應當今世界經濟的發(fā)展變化和我國社會經濟發(fā)展的需要，根據(jù)高等

8、教育培養(yǎng)目標和服務方作者簡介：李潔(1968一)，男，河南駐馬店人，本科，黃淮學院經濟管理系，副教授，研究方向：公司財務和教育管理。20081MODERNPROPERTYMANAGEMENTNEWPROPRIETOR現(xiàn)代物業(yè)新業(yè)主97萬方數(shù)據(jù)管理研究物業(yè)管理人才培養(yǎng)實施策略沽(黃淮學院經濟管理系，河南駐馬店463000)關鍵詞:物業(yè)管理人才熔養(yǎng)策略摘姿:隨著房地產業(yè)的迅猛發(fā)展和房屋私有化程度的不斷提高，對物業(yè)管理從業(yè)人員的管理水平、管理

9、能力、管理技能和管理孚段的要求也越來越高。探索物業(yè)管理人才培養(yǎng)實施方案，通過課程體系的創(chuàng)新、實踐教學環(huán)節(jié)的完善，為社會輸送合格的管理人才。中國分類號F293.30文獻析、i只碼A物業(yè)管理專業(yè)教學是專門培養(yǎng)物業(yè)管理人才的，現(xiàn)代化的辦公樓宇、住宅小區(qū)、綜合商廈、賓館、湖店、學校、車站和碼頭等場所能要由具有現(xiàn)代化知識結胸的人才來管理，將管理、服務、缸營有機結合起來，不斷提商專業(yè)技能、職業(yè)能力和服務意識?！?、樹立科學的物業(yè)管理人才培養(yǎng)發(fā)展觀物t

10、:管理是一個對從業(yè)人員綜合能力姿求較高的服務性行業(yè)，包插電腦操作應用能力、文字表達能力、與業(yè)主的溝涌能力、各種關系的協(xié)調能力、突發(fā)情況的處理能力、良好的職業(yè)道德和服務意識。同時，不同崗位有不同的知識和技能要求，應具有較為扎實的相關法律法規(guī)知識、房犀結胸知識、房地產經營慕本知識，掌揣一定程度的水電、電梯、水暖、消防等專業(yè)技能的基本操作和維護技能。因此，必須在人才培養(yǎng)思想與觀念上做出根本轉變。一是在人才培養(yǎng)與社會需求的關系上，樹立物業(yè)管理人

11、才培養(yǎng)要適應社會發(fā)展需要的思想觀念工是在知識、能力和素質培養(yǎng)方麗，樹立注重素質教育，融傳授知識、培養(yǎng)能力和l提高棠質為一體的思想觀念文章編號16718089(2008)0卜009702工、構建適應時代需要的物業(yè)管理教育教學體系對物t:管理從業(yè)人員來講，既要求有房地產管現(xiàn)方面的知識和能力，也要求有建筑、建筑設備方閣的知識和技能，因此，圍繞物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標和基本要求，構建好適應時代需要的物業(yè)管理教育教學體系。物業(yè)管理教育素質標準可以分為

12、基本索質要求和具體人才合格標準。其中基本素質要求是依據(jù)教育目的和一般培養(yǎng)目標提出的，時具體人才合格標準是依據(jù)物業(yè)管理專業(yè)教育的具體培養(yǎng)目標所規(guī)定的人才質盤的要求和規(guī)格提出的。物業(yè)管理教育教學體系的構建與優(yōu)化一是要按照強化摹礎教育、拓寬專業(yè)口徑、戰(zhàn)化專業(yè)方向、增強人才培養(yǎng)適應性的基本思路進行二是必須堅持高起點，耍剪力吸收向21世紀教學內容和課程體系改原計劃“取得的改革成果二是要認真分析物業(yè)管理在國民經濟建設和社會發(fā)展中的地位和作用，從生源

13、素質、師資水平、辦學歷史與現(xiàn)狀及畢業(yè)生的就業(yè)需求等實際情況構建體系因是要充分體現(xiàn)整體優(yōu)化的服則，處理好德育與智育、理論與實踐、學習與健康、課內與課外之間的關系，進一步明確培養(yǎng)目標與各層次問知識要求的統(tǒng)一，對課程設置:蘭是在理論與實踐上，樹立理論聯(lián)系實際思想觀念四進行整合，圍繞培養(yǎng)日際構建融會貫通、緊密配合、有機是在教與學關系上，樹立學生是教學活動的主體、黃視聯(lián)系的教學體系五是要兼顧課程結構模塊化和課程匹配學生獨立學習能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的

14、思想觀念直是在序列化，問時注重學科交叉滲透，使各學科領域的知識相統(tǒng)…要求與個性發(fā)展的關系上，樹立人才培養(yǎng)模式多樣互交流、相互揍透，形成以管理學科為主干，以建筑工程化、因材施教、促進學生個性發(fā)展的觀念。六是科技和學科為橫梁的人才培養(yǎng)模式。在課程體系的想體優(yōu)化方麗，管現(xiàn)創(chuàng)新使得管理理論不斷老化、陳舊，還要樹立終身必須基于科學發(fā)展現(xiàn)，適應當今世界經濟的發(fā)展變化和我學習的現(xiàn)念。同社會經濟發(fā)展的需要，根據(jù)高等教育培養(yǎng)目標和服務方作者簡介:李泊09

15、68一)，男，河南駐馬店人，本科，黃淮學院經濟管現(xiàn)系，副教授，研究力得向:公司財務和教育管煩。驥蔬蘸繳娥黯鐐蘸蘸輯罪擦擦截然滿黯撇撇撇翩翩翩藤翻蘸翩翩撇撇撇糊磁橢藏黯蘸輟疆軍2008.1MODERNPROPERTYMANAGEMENT.NEWPROPRIET現(xiàn)代物業(yè)新業(yè)主97管理研究物業(yè)景區(qū)內l丁香自粉病綜合防j張璐(沈陽農業(yè)大學高職院，遼寧沈陽110綠化是構成物業(yè)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美的重要因素，它節(jié)景區(qū)內局部的生態(tài)平衡，因此，物業(yè)管理企業(yè)要：

16、用管區(qū)內的土地，搞好環(huán)境的美化和優(yōu)化，做好綠，f近些年，沈陽多數(shù)樓盤都對其內部進行了合理栽植很多植物、包括草本、木本；一年生、多年生：并設置專門人員定期管理，但是在管理上很多都會J少地存在些問題：一是植樹病害初期由于癥狀不明有及時采取預防措施，導致發(fā)現(xiàn)問題時病情已控制：二是有些管理人員不是專業(yè)人員，對一些病害基礎!解較少；三是某些同一品種植物栽植過密、過多，害容易發(fā)生等。針對以上問題，本文以丁香白粉病為例，簡單下景區(qū)內白粉病的綜合防治方

17、法，以給物業(yè)管理企!綠化方面的啟示。一、丁香植株形態(tài)特征丁香為木犀科丁香屬植物，約30種，分布于J亞洲，我國約有20余種，產于西南部至東北部，。供觀賞用，有些種類的花可提制芳香油，亦為蜜源，木材可供建筑和家具用。落葉為灌木或小喬木；葉全緣，稀羽狀深裂花兩性，組成頂生或側生的圓鉬萼鐘狀4裂，宿存；花冠紫色、淡紅色或白色，漏裂片有4，廣展，比花冠管短；鑷合狀排列；雄蕊著生于花冠管13部；蒴果長圓形或近圓柱形，室為2瓣，果瓣革質；種子每室2顆

18、，有翅。沈陽常見丁香種類一般為2種：1、紫丁香：為木犀科落葉灌木或小喬木。頂!生圓錐仡序，花序長8～20厘米或更長花小芳香，笮紫色、紫紅色或藍色；味芳香；花期仲夏；耐寒，j2、暴馬丁香：落葉大灌木，高達10n3；樹皮。色或紫灰黑色，粗糙，具細裂紋，常不開裂；枝條昔作者簡介：張璐(1980一)，沈陽農業(yè)大學高等職』學院，助教。98現(xiàn)代物業(yè)新業(yè)主MODERNPROPERTYMANAGEMENTNEWPROPRIETOR2008萬方數(shù)據(jù)管理研

19、究向的要求，在“兩課“和文化課的基礎上筑起現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)人才的“商學理論基礎一一實務操作技術一一定最分析方法“三位一體的知識結構體系3五、強化實踐性教學1、實驗室的建設應突出的真性，使實驗室能夠發(fā)揮全方位模擬實際工作流程、工作環(huán)境和職能崗位的功效，提高學生的操作技能和職業(yè)能力。積極改革實驗教學內容，改進實驗教學方怯。教學實驗室增加開放時間，努力為大學生創(chuàng)造更好的實驗教學條件，給大學生創(chuàng)造更多動手操作的機會。2、建立和完善實踐教學體系，

20、制定合理的實踐教學方案。拓寬實踐教學抵疇，事Z合實踐教學資瓣，保E實踐教學時間，加大實踐教學的經費投入。社會實踐列入教學計梢，現(xiàn)場教學占一定課時比例，利用實習成假期時間開展社會實踐，進行社會調蔚畸使學生更多地接觸社會、了解社會，增強實踐能力，鞏固所學知識和專業(yè)技能。3、積極開展校企協(xié)作，建立長久穩(wěn)定的校外實習慕地。下大力氣鞏固校內外各類實習基地，不斷擴大和發(fā)股新的實習基地。恫導產學研結合，積極拓展校企之間、校際之間、高校與科研單位之間的

21、合作，并建立穩(wěn)定的合作關系?？墒紫葘⒃敢鉃閷W生提供實踐活動并具有實力和特色的物業(yè)管理企業(yè)遇選為校外實踐基地，然厲對愿意長期接納學生實習旦實踐效果顯著、雙方合作愉快的企業(yè)，級校企雙方簽訂協(xié)議，成為掛牌的校外實踐基地。4、積極開展“第二課堂“活動，著力培養(yǎng)學生的參與意識和實踐能力。四、采用現(xiàn)代化的教學手段教學在教學手段上，要采取以電化教學和計算機輔助教學(CAI)為中心的多層次、多媒體、多模式的教學形式，促進傳統(tǒng)教學手段的改革，豐富教學內容

22、，提高學習效率，更重要的是改變學生的思維和學習模式，使學習的過程成為研究的過程，而研究的過程同時也是進一步學習的過程。使用現(xiàn)代化的教學手段，通過多方面的配合，可以調動學生的積極性并擴大學生參與活動畫，增加單位時間傳播知識的信息量，強化對學生實際應用能力的培養(yǎng)。一方面，要積極采用以多媒體為傳播手段的教學方法，努力提高效率，這是解決目前對培養(yǎng)目標和規(guī)格要求不斷提高與課堂教學時間，理論教學時數(shù)不斷壓縮這一矛盾的良好途徑另一方圃，由于計算機輔助

23、教學(CAI)是一種新的教學形式，能使注意力集中、促進思考、利用上機鞏固所學內容，是→種高效率、主動式的學習和復習的方法，同時可以在無壓力的環(huán)境下，~音養(yǎng)學生良好的學習習慣。98現(xiàn)代物業(yè)新業(yè)主MODERNPROPERTYMANAGEMENT0NEWPROPRIET200801物業(yè)景區(qū)內丁香白楊病綜合防治張璐(憂陽農業(yè)大學高職院，沈陽110122)綠化是構成物業(yè)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美的鼓粟因素，它能夠調節(jié)景區(qū)內局部的生態(tài)平衡，因此，物業(yè)管理企業(yè)要充

24、分利用管區(qū)內的土地，搞好環(huán)境的笑化和優(yōu)化，f故好結化工作。近些年，沈陽多數(shù)樓盤都對其內部進行了合理操化，栽植很多欖物、制括主在本、水本一年生、多年生等等，并設置專門人員定期管理，但是在管理t很多都會或多或少地存在些問題:一是植樹病寄初期由于癥狀不明顯，沒有及時采取預防措施，導致發(fā)現(xiàn)問題時病情已控制不住二是有些管理人員不是專業(yè)人民嚕對一些病害基礎知識了解較少三是某些同品種植物就植過密、過多，導致病害容易發(fā)生等。針對以上問題，本文以丁香白粉

25、病為例，簡單介紹一下景區(qū)內自粉病的結合防泊方法，以給物業(yè)管理企業(yè)一些綠化方面的啟示。…、丁香植株形態(tài)特征丁香為水原科丁香屬植物，約30種，分布于歐洲和政訓，我閏約有20余種，產于西南部豆豆東北部，大部分供觀賞閘，有些種類的花可提制芳香油，亦為蜜服植物，木材盯供建筑和家具用。落葉為灌木戒小喬木日|對生，全緣，稀羽狀探視花兩性，細戚朋生政側生的回錐花序等鐘狀4裂，宿在花冠紫色、淡紅色或白色，漏斗狀，裂片有4，廣展，比花冠管短懾合狀排列雄35