青島版《探索宇宙》教學(xué)效果分析

1、《探索宇宙》效果分析《探索宇宙》效果分析借助網(wǎng)絡(luò)教室資源，大量文本、圖片和視頻等網(wǎng)絡(luò)即得資源的應(yīng)用，明顯提高了本課課堂教學(xué)效益。通過(guò)各教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)中學(xué)生表現(xiàn)，對(duì)教學(xué)效果作如下分析：1.在“情境激趣明目標(biāo)——宇宙的奧秘視頻欣賞”的導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，“神舟九號(hào)發(fā)射”視頻畫(huà)面壯觀、有沖擊力，從孩子們表情及驚嘆聲中，可以看出，孩子們對(duì)未知世界的探索欲望，對(duì)高新航天科技的神秘感的強(qiáng)烈興趣。通過(guò)觀察孩子們自覺(jué)欣賞參與度，及表情、驚嘆等表情投入度，我們可

2、以認(rèn)為孩子們至少對(duì)這段航天視頻感興趣，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)探索宇宙的活動(dòng)中。2.在“小組探究同展示——人類(lèi)是怎樣觀察天體的”活動(dòng)環(huán)節(jié)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性，大量文本、圖片和視頻等即得資源，為課堂探究活動(dòng)提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)生們?cè)谔剿髻Y料，選擇、整理信息，及展示交流活動(dòng)中，對(duì)“宇宙”開(kāi)始有了比較直觀、較為全面的理解。從課堂教學(xué)效果看，學(xué)生們比較喜歡網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，現(xiàn)場(chǎng)即得資源、合作整理資源、展示分享成果的學(xué)習(xí)模式，尤其喜歡視頻教學(xué)這一活動(dòng)形式，

3、學(xué)生們興趣度高，注意力集中，關(guān)注度高，還有，對(duì)于特別投入的學(xué)生來(lái)說(shuō)，短時(shí)間內(nèi)也可以獲取更多的相關(guān)信息。3.“電子展廳我來(lái)辦——走進(jìn)航天展廳”活動(dòng)環(huán)節(jié)，小組成員合作，用下面推薦的選題，也可，自己確定，搜集、處理、加工資料，利用提供的PPT模板，制作電子展板。選題如下：（地面望遠(yuǎn)鏡類(lèi)，如中國(guó)上海天文臺(tái)的射電望遠(yuǎn)鏡）（太空望遠(yuǎn)鏡類(lèi)，如哈勃太空望遠(yuǎn)鏡）（載人航天器類(lèi)，如神舟九號(hào)）（星際探測(cè)器類(lèi)，如“火星全球探勘者”探測(cè)器）（失敗的探索專(zhuān)題，如1

4、986年的“挑戰(zhàn)者號(hào)”意外墜毀事件）（中國(guó)航天大事專(zhuān)題）通過(guò)合作完成本小組的電子展板，推薦出最好的一個(gè)電子展板，參加全班的成果交流、展示。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生經(jīng)歷了查閱、整理網(wǎng)絡(luò)途徑獲得的宇宙科學(xué)知識(shí)資料，用PPT方式表達(dá)研究結(jié)果，并能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境中，幾乎全體學(xué)生樂(lè)于交流與合作。在了解人類(lèi)對(duì)宇宙的探索歷史中，知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具，關(guān)注我國(guó)空間技術(shù)的最新發(fā)展。4.“實(shí)踐拓展”環(huán)節(jié)，收集各種運(yùn)載火箭、

5、人造衛(wèi)星、行星探測(cè)器及航天飛機(jī)的圖片及文字介紹等資料，辦紙質(zhì)手抄報(bào)或電子板報(bào)，擇優(yōu)發(fā)布學(xué)校網(wǎng)站上。綜上所述，本節(jié)課三維目標(biāo)達(dá)成度較高?！短剿饔钪妗沸Ч治觥短剿饔钪妗沸Ч治鼋柚W(wǎng)絡(luò)教室資源，大量文本、圖片和視頻等網(wǎng)絡(luò)即得資源的應(yīng)用，明顯提高了本課課堂教學(xué)效益。通過(guò)各教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)中學(xué)生表現(xiàn)，對(duì)教學(xué)效果作如下分析：1.在“情境激趣明目標(biāo)——宇宙的奧秘視頻欣賞”的導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，“神舟九號(hào)發(fā)射”視頻畫(huà)面壯觀、有沖擊力，從孩子們表情及驚嘆聲中，

6、可以看出，孩子們對(duì)未知世界的探索欲望，對(duì)高新航天科技的神秘感的強(qiáng)烈興趣。通過(guò)觀察孩子們自覺(jué)欣賞參與度，及表情、驚嘆等表情投入度，我們可以認(rèn)為孩子們至少對(duì)這段航天視頻感興趣，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)探索宇宙的活動(dòng)中。2.在“小組探究同展示——人類(lèi)是怎樣觀察天體的”活動(dòng)環(huán)節(jié)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性，大量文本、圖片和視頻等即得資源，為課堂探究活動(dòng)提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)生們?cè)谔剿髻Y料，選擇、整理信息，及展示交流活動(dòng)中，對(duì)“宇宙”開(kāi)始有了比較直觀、較為全面

7、的理解。從課堂教學(xué)效果看，學(xué)生們比較喜歡網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，現(xiàn)場(chǎng)即得資源、合作整理資源、展示分享成果的學(xué)習(xí)模式，尤其喜歡視頻教學(xué)這一活動(dòng)形式，學(xué)生們興趣度高，注意力集中，關(guān)注度高，還有，對(duì)于特別投入的學(xué)生來(lái)說(shuō)，短時(shí)間內(nèi)也可以獲取更多的相關(guān)信息。3.“電子展廳我來(lái)辦——走進(jìn)航天展廳”活動(dòng)環(huán)節(jié)，小組成員合作，用下面推薦的選題，也可，自己確定，搜集、處理、加工資料，利用提供的PPT模板，制作電子展板。選題如下：（地面望遠(yuǎn)鏡類(lèi)，如中國(guó)上海天文臺(tái)的射電望

8、遠(yuǎn)鏡）（太空望遠(yuǎn)鏡類(lèi)，如哈勃太空望遠(yuǎn)鏡）（載人航天器類(lèi)，如神舟九號(hào)）（星際探測(cè)器類(lèi)，如“火星全球探勘者”探測(cè)器）（失敗的探索專(zhuān)題，如1986年的“挑戰(zhàn)者號(hào)”意外墜毀事件）（中國(guó)航天大事專(zhuān)題）通過(guò)合作完成本小組的電子展板，推薦出最好的一個(gè)電子展板，參加全班的成果交流、展示。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生經(jīng)歷了查閱、整理網(wǎng)絡(luò)途徑獲得的宇宙科學(xué)知識(shí)資料，用PPT方式表達(dá)研究結(jié)果，并能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境中，幾乎全體學(xué)生樂(lè)于交流與