銀川市第二學(xué)期七年級(jí)期末試卷（語文）含答案

1、七年級(jí)語文(語文版)1銀川市銀川市2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)語文期末檢測(cè)試卷（語文版）七年級(jí)語文期末檢測(cè)試卷（語文版）注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：考試時(shí)間120分鐘，全卷總分120分，其中卷面與書寫共4分。題號(hào)一二三卷面總分得分一、積累運(yùn)用一、積累運(yùn)用(共3636分)1默寫。（15分，每空1分）①河漢清且淺，？《迢迢牽牛星》②，江入大荒流?！抖汕G門送別》③白頭搔更短，?！洞和发?，悠然見南山。《登飛來峰》⑤鄉(xiāng)書何處達(dá)

2、？?！洞伪惫躺舷隆发蓿钤茟K淡萬里凝。《白雪歌送武判官歸京》⑦角聲滿天秋色里，?！堆汩T太守行》⑧，草色遙看近卻無。《早春呈水部張十八員外》⑨明月別枝驚鵲，?！段鹘隆发鉄o絲竹之亂耳，?！堵毅憽?，，古道西風(fēng)瘦馬?！短靸羯城锼肌?予獨(dú)愛蓮之，，……《愛蓮說》?為什么我的眼里常含淚水？……《我愛這土地》2.請(qǐng)?jiān)谙旅嬖~語中有錯(cuò)別字的下面劃?rùn)M線，并將正確的字寫在括號(hào)里。（4分）一泄千里（）招遙過市（）高瞻遠(yuǎn)囑（）相題并論（）3.閱讀下面的文字

3、，回答問題。（3分）⑴2012年4月24日，我校舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。⑵賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員你追我趕，努力拼搏，為集體榮譽(yù)奮勇爭(zhēng)先；運(yùn)動(dòng)員們的精彩表現(xiàn)，讓場(chǎng)下的拉拉隊(duì)搖旗吶喊，喝彩加油，鼓掌歡呼。⑶經(jīng)過三天激烈地角逐，我班成績(jī)喜人，包攬了集體項(xiàng)目中四個(gè)一等獎(jiǎng)中的兩個(gè)。①第⑵句句式不整齊，請(qǐng)修改分號(hào)后的句子，使前后句式保持一致。（1分）賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員你追我趕，努力拼搏，為集體榮譽(yù)奮勇爭(zhēng)先；，，，。②第⑶句中詞語使用不當(dāng)，應(yīng)改為。（2分）4.成語接龍

4、。（2分）例：說三道四→四海為家→家破人亡→亡羊補(bǔ)牢（如果你有困難，首尾不相連也可以，只要做到前后兩個(gè)成語中有一個(gè)字相同即可，若和例句一樣首尾相接加1分。）高山流水→水落石出→→5.下面這段文字的正確語序是【】（2分）⑴池沼養(yǎng)著金魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，又是人畫的一景。⑵水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。⑶至于池沼，大多引用活水。⑷蘇州園林講究假山池沼的配合。⑸河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑹假山的堆疊，或者重巒

5、疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。A⑹⑶⑷⑵⑸⑴B⑷⑹⑶⑵⑸⑴C⑷⑹⑴⑵⑸⑶D⑷⑶⑸⑴⑵⑹6.《繁星》《春水》的作者是，這兩部詩集是詩人平時(shí)記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。詩句“小松樹！容我伴你去，山上白云深了！”運(yùn)用的修辭手法，表現(xiàn)了。（3分）7.請(qǐng)根據(jù)下面的材料，概括網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)。（3分）網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種有別于傳統(tǒng)紙張閱讀的新型閱讀方式此種閱讀方式的興起、發(fā)展有賴于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)閱讀的特別是無紙張限制、無攜帶保存障礙、方便、節(jié)約

6、資源。圖書保存于網(wǎng)絡(luò)，一點(diǎn)即可閱讀，不用案頭堆積如山，耗費(fèi)巨大木材資源，是一種低碳的閱讀方式。較之傳統(tǒng)閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀更，更，更。8.仔細(xì)觀察漫畫，回答問題。（4分）①用簡(jiǎn)潔的語言描述畫面內(nèi)容學(xué)號(hào)姓名班級(jí)學(xué)校密封線縣區(qū)七年級(jí)語文(語文版)3中，可以加進(jìn)凝固劑，把軟土變成硬土。架橋時(shí)，全用電腦控制的各種機(jī)具，差不多不需人的勞動(dòng)力。采用了這些新技術(shù)，當(dāng)然橋的成本就低了。⑥將來的橋梁一定造得很美。一座橋的輪廓和組成部分，會(huì)安排得為大地生色，為江

7、山添嬌。橋的構(gòu)件不再是現(xiàn)在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是頭尾同樣粗細(xì)，而是全身肥瘦相間的。各個(gè)構(gòu)件都配搭成各種姿態(tài)，而且各有不同的色彩，把全橋構(gòu)成一幅美麗的圖畫。橋上的人行道上還有小巧玲瓏的亭臺(tái)樓閣，讓人們?cè)谶@長(zhǎng)廊中穿過時(shí)，“勝似閑庭信步”。1閱讀第①段，(1)用簡(jiǎn)潔的語言給“橋”下個(gè)定義。（2分）(2)說說畫線句子運(yùn)用的說明方法及作用。（2分）2概括選文④⑥段的內(nèi)容。（2分）3從上下文來看，選文第③段的內(nèi)容是否多余

8、？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）4.按要求品析詞語和句子。（4分）(1)“這就不能不發(fā)揮陸上交通和水上交通的潛力了，因而橋梁還是少不了的?！本渲屑狱c(diǎn)的詞語能不能刪去？為什么？(2)“讓人們?cè)谶@長(zhǎng)廊中穿過時(shí)，‘勝似閑庭信步’”，這句寫人們的感受有何作用？（三）（三）（14分）分）放學(xué)安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再用車接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。十五分鐘過去了，又過了一個(gè)十五分鐘。媽媽開始不安。放學(xué)四十五分鐘

9、之后，她分別打電話給克利斯、史提方——安安的死黨們，他們的回答是：“不知道哇！我到家，他就往家的方向走啦！”一個(gè)小時(shí)零十分后，門鈴響了。門口的安安球鞋上一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ耍俊眿寢屔鷼獾貑??！皼]有呀！”安安睜大眼睛?！爸灰宸昼姷穆罚阕吡艘恍r(shí)零十分，你做了什么？”“真的沒有呀！我跟克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀？！”安安委屈地說?！鞍舶?，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車子撞了

10、，被壞人拐了，你晚到媽媽害怕，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道，可是我真的哪里都沒有去?！薄院蟮娜兆永?，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。十一點(diǎn)半，放學(xué)了。三個(gè)小男生在前頭走，媽媽悄悄跟在后頭。經(jīng)過一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來……十一點(diǎn)四十五。經(jīng)過一個(gè)庭院深深的大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫

11、聲。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫地撤退。媽媽看看手腕，十二點(diǎn)整?？死罐D(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱的在研究地面上什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞

12、蟻起碼大上二十倍，螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。十二點(diǎn)十五分。史提方轉(zhuǎn)彎。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安住腳。他看見了遠(yuǎn)處的一塊工地。他奔跑過去，用腳踢來翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么：一根約兩公尺長(zhǎng)的木條，他握住木條中段，繼續(xù)往前走。十二點(diǎn)廿五。在離家還有三個(gè)門的地方，安安停下來，停在一株大松樹下，仰頭往上張望。樹上兩只松鼠一動(dòng)不動(dòng)地定在樹干上，安安仰首立在矮籬外，他們彼此用晶亮學(xué)號(hào)姓名班級(jí)學(xué)校密