廣東省佛山市順德區(qū)高中數(shù)學《1.1算法與程序框圖》學案2 新人教a版必修3

1、1廣東省佛山市順德區(qū)高中數(shù)學《廣東省佛山市順德區(qū)高中數(shù)學《1.11.1算法與程序框圖》學案（算法與程序框圖》學案（2）新人教新人教A版必修版必修3【學習目標】1.借助豐富的實例體會算法思想，理解算法的含義，發(fā)展有條理的思考與表達能力，提高邏輯思維能力。2.通過具體的程序框圖理解圖形符號及其作用。通過具體實例抽象出程序框圖的循環(huán)結構?！局攸c、難點】【重點、難點】通過具體實例抽象出程序框圖的循環(huán)結構自主學習案自主學習案【知識梳理】【知識梳理

2、】1.循環(huán)結構中一定包含條件結構。在循環(huán)結構中，通常都有一個起循環(huán)計數(shù)作用起循環(huán)計數(shù)作用的變量，這個變量的取值一般都含在執(zhí)行或終止循環(huán)體的條件中2.應用循環(huán)結構解決問題時，應特別注意兩個變量（累加變量和計數(shù)變量）（累加變量和計數(shù)變量）的初始值，及計數(shù)變量到底是什么？它遞加的值是多大，還要特別注意判斷框中計數(shù)變量的取值限制，不等號含等號還是不含等號，用大于還是用小于，還是用小于等于，大于等于，它們的含義不等號含等號還是不含等號，用大于還是

3、用小于，還是用小于等于，大于等于，它們的含義是不同的是不同的。。3.算法的三種基本結構是順序結構順序結構、條件結構條件結構、循環(huán)結構循環(huán)結構4.4.在程序框圖中，流程線的符號是_______________終端框的符號是___________________起止框的符號________________輸入、輸出框______________處理框的符號是_______________判斷框的符號是___________________【

4、預習自測】【預習自測】1.用二分法求方程的近似根的算法中要用哪種算法結構（）022??xA順序結構B條件結構C循環(huán)結構D以上都用【我的疑問】【我的疑問】合作探究案合作探究案【課內(nèi)探究】【課內(nèi)探究】例1、設計一個計算1＋2＋3＋…＋100的值的算法，并畫出程序框圖變式1：設計一個計算246…100的值的算法，并畫出程序框圖.3課后練習案課后練習案1如果一個算法的程序框圖中有則表示該算法中一定有那種邏輯結構（）A循環(huán)結構和條件結構B條件結構

5、C循環(huán)結構D循序結構和循環(huán)結構2.程序框圖（即算法流程圖）如右圖所示，其輸出結果是a=_______.3.圖119程序框圖表示的算法功能是4.圖111是計算的值的一個程序框圖，其中在判斷框內(nèi)應填入的條件201614121?????是（）A.i≤10B.i≥10C.i≤20D.i≥205、某工廠2005年的年生產(chǎn)總值為200萬元，技術革新后預計以后每年的年生產(chǎn)總值都比上一年增長5%，設計一個程序框圖，輸出預計年生產(chǎn)總值超過300萬元的最早