影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、1化學(xué)化學(xué)選修四選修四第二章第二章第二節(jié)第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素第一課時(shí)第一課時(shí)【三維目標(biāo)】【三維目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)知道濃度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律。(2)能初步運(yùn)用有效碰撞理論和活化分子等來(lái)解釋濃度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。2.過程與方法(1)通過實(shí)驗(yàn)探究濃度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。(2)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀(1

2、)通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)態(tài)度。(2)通過探究激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)濃度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的一般規(guī)律。2.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用有效碰撞理論解釋濃度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響?!窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師組織與引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)(3′)【播放圖片】生活中常見的一些與反應(yīng)速率有關(guān)的圖片。通過觀看圖片,思考它們涉及的反應(yīng)中速率是否相同。生活中,我們常希望文物腐蝕

3、的慢一點(diǎn),白色垃圾降解的快一點(diǎn),所以我們有必要探究有哪些因素影響化學(xué)反應(yīng)速率。結(jié)合課件圖片的引導(dǎo),明確影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素分為內(nèi)因和外因,本堂課重點(diǎn)探究外因中濃度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律。觀看PPT,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)得出常見的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。從生活現(xiàn)象入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。明確本堂課學(xué)習(xí)任務(wù)。3應(yīng)速率。解11′【教師引導(dǎo)】要解釋為什么改變濃度、壓強(qiáng)化學(xué)反應(yīng)速率會(huì)發(fā)生改變,還得回到一個(gè)反應(yīng)要發(fā)生的本質(zhì)上來(lái)講,即微觀粒子之間

4、要發(fā)生有效碰撞,從而回顧有效碰撞,活化分子,活化能等相關(guān)概念?!緦W(xué)生活動(dòng)】一、從微觀的角度解釋濃度是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的?二、壓強(qiáng)為什么會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率?增大壓強(qiáng)的措施?復(fù)習(xí)有效碰撞、活化分子。活化能等概念。通過對(duì)有效碰撞、活化能等的復(fù)習(xí),學(xué)生分析濃度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的本質(zhì)。從本質(zhì)上解釋一個(gè)反應(yīng)能發(fā)生的原因檢(5′)1、反應(yīng)C(s)H2O(g)?CO(g)H2(g)在一可變?nèi)莘e的密閉容器中進(jìn)行,下列條件的改變使其反應(yīng)速率增大

5、的是()A增加C的量B將容器的體積縮小一半C保持體積不變,充入氦氣D壓強(qiáng)不變充入N2使容器體積增大2、0.1molL硫代硫酸鈉溶液和0.1molL硫酸溶液各10mL和5mL水混合反應(yīng)速率為ν1mol(L?s);0.2molL硫代硫酸鈉溶液和0.2molL硫酸溶液各5mL與20mL水混合反應(yīng)速率ν2mol(L?s);則ν1和ν2的關(guān)系是()Aν1ν2Bν1ν2Cν1=ν2D不能肯定學(xué)生運(yùn)用本堂課所學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題。遷移運(yùn)用,培

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