小班科學(xué)教案-配對找朋友

1、小班科學(xué)教案小班科學(xué)教案:配對找朋友配對找朋友下面是關(guān)于幼兒小班科學(xué)教案《配對找朋友》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、活動目標(biāo)：1、初步形成雙的概念，知道一雙有兩只。2、能按鞋子、襪子、鞋墊的外形，顏色，大小等特點進(jìn)行配對。3、初步感受改編兒歌的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：鞋子、襪子、鞋墊各人手一份、玩具小熊一只、鞋架一個三、活動過程：（一）以出示襪子，引導(dǎo)幼兒觀察為引入，初步感知雙有兩只。1、誰來了？有幾只啊，我們來數(shù)一數(shù)。2、復(fù)習(xí)兒

2、歌《襪子歌》，引導(dǎo)幼兒討論、小結(jié)。討論：它們是好朋友嗎？哪里一樣？小結(jié)：顏色一樣、圖案一樣、大小一樣的兩只襪子也叫一雙襪子，它們是好朋友。（二）出示鞋子，引導(dǎo)幼兒觀察，再次感知雙的概念1、這是誰呀？有幾只鞋子？兩只也可以說成什么？它們是好朋友嗎？為什么？小結(jié)：顏色一樣、圖案一樣、大小一樣的兩只鞋子也叫一雙鞋子，它們是好朋友。2、引導(dǎo)幼兒將《襪子歌》改編為《鞋子歌》（三）請配班老師扮小熊設(shè)置情景，讓幼兒幫忙收拾鞋子、襪子，引導(dǎo)幼兒初步配對

3、，師巡回指導(dǎo)。提出規(guī)則：（1）兩個好朋友要顏色一樣、圖案一樣、大小一樣。（2）將配成對的鞋子（襪子）放到鞋架（夾在繩子上），排放整齊。（四）以小熊口吻感謝幼兒，并邀請小熊和幼兒一起參觀鞋墊墻，引導(dǎo)幼兒為鞋墊配對。1、（以小熊的語氣）這又是什么呀？它有好朋友嗎？它們會一樣嗎？小結(jié)：鞋墊也有好朋友。它們顏色一樣、圖案一樣、大小一樣，也叫一雙。2、引導(dǎo)幼兒將《鞋子歌》改編為《鞋墊歌》（五）延伸活動：1、以小熊的口吻引導(dǎo)幼兒懂得不亂扔?xùn)|西，要主