創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的的創(chuàng)業(yè)模式分析

1、創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的的創(chuàng)業(yè)模式分析創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的的創(chuàng)業(yè)模式分析（一）創(chuàng)業(yè)模式創(chuàng)業(yè)模式是指創(chuàng)業(yè)者為保障自身的創(chuàng)業(yè)理想與權(quán)益，而對(duì)各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配。即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。[1]對(duì)于沒(méi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，合適的創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)成功的必要保證，因?yàn)?，?duì)于一個(gè)新手創(chuàng)業(yè)者而言，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，選擇一個(gè)合適的創(chuàng)業(yè)模式或者套路能夠達(dá)到事半功倍的效果，也更容易奠定以后創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)。（二）創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)

2、濟(jì)學(xué)由我國(guó)著名學(xué)者陳世清首先提出并對(duì)其概念的內(nèi)涵和外延做了明確界定。他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是反映以創(chuàng)業(yè)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，以經(jīng)濟(jì)規(guī)律為核心的社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。它以創(chuàng)業(yè)主體與創(chuàng)業(yè)客體相互關(guān)系為主線(xiàn)，以機(jī)會(huì)的創(chuàng)造、把握和運(yùn)用為核心，以提高創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)為目的，綜合哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、行為科學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)的相關(guān)成果，展開(kāi)自己的范疇體系。[2]二、我國(guó)實(shí)施創(chuàng)業(yè)模式的必要性分析美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯威格列茨在他撰寫(xiě)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)中寫(xiě)道，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是：我們社

3、會(huì)中的個(gè)人、廠(chǎng)商、政府和其他組織是如何選擇的，這些選擇又怎樣決定社會(huì)資源如何被利用。[3]目前我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)，并且這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)短期內(nèi)還無(wú)法有效解決，因此如果還以過(guò)去那種落后的就業(yè)觀(guān)念指導(dǎo)自己的職業(yè)生涯，那必將遭到社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力和進(jìn)行創(chuàng)業(yè)模式的實(shí)踐兩方面都還有很多差距，尤其是創(chuàng)業(yè)模式理論研究這方面尤為落后。因此，以我國(guó)學(xué)者陳世清先生提出的創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架為導(dǎo)向，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)模式的理論研究對(duì)于我們進(jìn)

4、行創(chuàng)業(yè)模式的實(shí)踐具有很大的指導(dǎo)作用。四、我國(guó)實(shí)施創(chuàng)業(yè)模式的應(yīng)對(duì)路徑（一）加大對(duì)創(chuàng)業(yè)模式的社會(huì)輿論宣傳力度我國(guó)創(chuàng)業(yè)模式的不斷進(jìn)步和發(fā)展，不僅需要國(guó)家政策法律上的支持和高校自身的努力，也需要媒體的宣傳、教育、激勵(lì)和動(dòng)員作用。社會(huì)認(rèn)可度不高但創(chuàng)業(yè)又具有非常重要的意義的現(xiàn)實(shí)情況下，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該提倡創(chuàng)業(yè)模式教育，為創(chuàng)業(yè)者提供一種強(qiáng)有力的社會(huì)輿論支持，使其充分了解到什么是創(chuàng)業(yè)、為什么創(chuàng)業(yè)和怎么樣創(chuàng)業(yè)。要在社會(huì)上營(yíng)造有利于創(chuàng)業(yè)者的良好的社會(huì)輿論環(huán)境

5、，并且要其中樹(shù)立一種“創(chuàng)業(yè)光榮、創(chuàng)業(yè)有為和創(chuàng)業(yè)發(fā)展”的新時(shí)代創(chuàng)業(yè)理念。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分利用各新聞媒體、加大對(duì)創(chuàng)業(yè)典型的宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)當(dāng)代人樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀(guān)，為其提供一個(gè)寬松的、良好的創(chuàng)業(yè)新環(huán)境。（二）全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)制度保障建設(shè)在經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入全球化融合與競(jìng)爭(zhēng)軌道的基礎(chǔ)上，中國(guó)現(xiàn)在亟需借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家成功推進(jìn)創(chuàng)業(yè)的制度演進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)自身的以創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新為主體的制度建設(shè)。從宏觀(guān)層面來(lái)說(shuō)創(chuàng)業(yè)模式的工作不僅僅是創(chuàng)業(yè)者的事