名師工作室工作總結(jié)

1、名師工作室工作總結(jié)名師工作室工作總結(jié)第1篇：名師工作室總結(jié)名師工作室總結(jié)一轉(zhuǎn)眼，三年時(shí)間很快就過去，很感謝河西教育局給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。袁書記的學(xué)習(xí)和認(rèn)真深深的感染了我，下面我把這三年的收獲進(jìn)行一下總結(jié)。一、堅(jiān)守“做事即是做人”的人生信念通過和袁書記的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一名教師就要將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)刻不忘記自己是一名教師，并以此引領(lǐng)學(xué)生健康人格的形成?！敖逃裏o小事”，袁書記在繁忙的工作中每周還要與至少2

2、00名學(xué)生進(jìn)行文字溝通，學(xué)生寫一頁(yè)，袁書記寫兩頁(yè)。我自己在教育研究工作中也不敢疏忽，為年級(jí)里的每個(gè)學(xué)生建立心靈檔案，記錄下他們的每次成長(zhǎng)，為他們?cè)趯W(xué)校的生活中排憂解難。畢業(yè)后，有畢業(yè)生調(diào)查問卷，找到教育中的薄弱環(huán)節(jié)，通過大量的數(shù)據(jù)分析和收集整理，在袁書記的幫助下總結(jié)出了新型的年級(jí)德育教育模式。袁書記告訴我，教育永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人的事業(yè)，它需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝心聚力。植根于集體之中，個(gè)人的智慧才會(huì)源源不絕，才會(huì)成為有源活水。為此，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，我非常

3、注意與整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、坦誠(chéng)交流，注重汲取集體的智慧并切實(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的工作指導(dǎo)，用集體的智慧指引自己的工作方向。對(duì)于組內(nèi)教師生活中出現(xiàn)的困難及時(shí)幫助，組內(nèi)一位并將他們記錄下來，建立檔案。無論學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)，都與學(xué)生在一起。經(jīng)過一年的努力，2014年年級(jí)總分從全區(qū)倒一到普通校第一名?；仡欉@三年，收獲很大。再次感謝河西教育局領(lǐng)導(dǎo)和袁書記的幫助和教育。名師工作室總結(jié)一轉(zhuǎn)眼，三年時(shí)間很快就過去，很感謝河西教育局給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。袁書記的學(xué)

4、習(xí)和認(rèn)真深深的感染了我，下面我把這三年的收獲進(jìn)行一下總結(jié)。一、堅(jiān)守“做事即是做人”的人生信念通過和袁書記的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一名教師就要將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)刻不忘記自己是一名教師，并以此引領(lǐng)學(xué)生健康人格的形成?！敖逃裏o小事”，袁書記在繁忙的工作中每周還要與至少200名學(xué)生進(jìn)行文字溝通，學(xué)生寫一頁(yè)，袁書記寫兩頁(yè)。我自己在教育研究工作中也不敢疏忽，為年級(jí)里的每個(gè)學(xué)生建立心靈檔案，記錄下他們的每次成長(zhǎng)，為他們?cè)趯W(xué)