版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第一章第一章鋼琴伴奏的基礎(chǔ)及原理(鋼琴伴奏的基礎(chǔ)及原理(4課時(shí))課時(shí))[教學(xué)目的教學(xué)目的]通過(guò)本章教學(xué),使學(xué)生了解鋼琴伴奏的基礎(chǔ)與原理,能應(yīng)用正三和弦進(jìn)行簡(jiǎn)單的伴奏寫作并熟練地在鋼琴上彈唱自己的伴奏。[重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)]大、小調(diào)正三和弦的編配,伴奏音型的選擇。第一節(jié)鋼琴伴奏寫作的基礎(chǔ)及原理第二節(jié)伴奏音型的基本形式第三節(jié)介紹正三和弦第四節(jié)伴奏音型練習(xí)[思考題思考題]1、除教材中出現(xiàn)的伴奏音型外,還有哪些常見(jiàn)音型?2、教材中出現(xiàn)的音型適合在
2、什么風(fēng)格的曲子應(yīng)用?[內(nèi)容提要內(nèi)容提要]第一課第一課基礎(chǔ)知識(shí)及大調(diào)正三和弦連接原理(基礎(chǔ)知識(shí)及大調(diào)正三和弦連接原理(2課時(shí))課時(shí))一、基礎(chǔ)知識(shí)介紹一、基礎(chǔ)知識(shí)介紹(15分鐘左右)1即興伴奏與伴奏寫作“即興”意為無(wú)預(yù)見(jiàn)、無(wú)計(jì)劃、無(wú)準(zhǔn)備。牛津詞典是這樣說(shuō)明即興的:即興是依據(jù)一時(shí)興致而進(jìn)行的創(chuàng)造性的發(fā)揮。即興伴奏是在只有旋律譜而沒(méi)有伴奏譜的情況下為樂(lè)曲所彈的伴奏。因其準(zhǔn)備時(shí)間較短,我們通常只在旋律譜上進(jìn)行簡(jiǎn)單的和弦標(biāo)記,有時(shí)甚至直接(2)旋律
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鋼琴伴奏和弦
- 15級(jí)鋼琴伴奏課教案
- 論鋼琴伴奏教師的能力與藝術(shù)修養(yǎng)——以聲樂(lè)鋼琴伴奏與舞蹈鋼琴伴奏為例
- 淺議舞蹈鋼琴伴奏
- 論鋼琴伴奏教師的能力與藝術(shù)修養(yǎng)——以聲樂(lè)鋼琴伴奏與舞蹈鋼琴伴奏為例_19706.pdf
- 論鋼琴伴奏能力的培養(yǎng)
- 淺談聲樂(lè)中的鋼琴伴奏
- 保衛(wèi)黃河合唱+鋼琴伴奏譜
- 淺談鋼琴伴奏中的彈唱結(jié)合
- 劉聰——歌曲鋼琴伴奏的創(chuàng)作特色
- 淺談鋼琴伴奏與聲樂(lè)的關(guān)系及作用
- 淺談歌曲的鋼琴伴奏藝術(shù).pdf
- 鋼琴伴奏與鋼琴即興伴奏中教學(xué)與學(xué)習(xí)法
- 紅梅隨想曲(二胡+鋼琴伴奏) 鋼琴伴奏譜 五線譜 伴奏譜 鋼琴譜 譜 正譜
- 鋼琴伴奏與表演之間的關(guān)系探究
- 舞蹈教學(xué)中的鋼琴伴奏藝術(shù).pdf
- 箏樂(lè)鋼琴伴奏藝術(shù)的研究.pdf
- 藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏簡(jiǎn)析
- 鋼琴伴奏在聲樂(lè)作品中的作用
- 2458.小學(xué)音樂(lè)課鋼琴伴奏存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論