民辦教育培訓工作存在的問題及應對策略(人力資源)1

1、0國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定人力資源管理人員論文（國家職業(yè)資格二級）論文題目：民辦教育培訓工作存在的問題及應對策略姓名：身份證號：準考證號：所在省市：所在單位：2管理人員認為自己的經驗豐富，工作忙，以及各種各樣的理由來逃避培訓。實際上一個學校管理人員的素質往往決定著學校的方向與未來。中國各種行業(yè)，無論是民辦學校，還是企事業(yè)單位的創(chuàng)業(yè)者，都是由昔日的員工逐漸成長起來的，他們缺少相應的管理知識和必備的管理技能。因此，他們同樣也是需要培訓的。據

2、有關報道說，中國企業(yè)的平均壽命是３７年，這與中國企業(yè)缺少懂經驗、會管理的企業(yè)家有密切關系。那么民辦學校呢，屬于新興十幾年的行業(yè)，更是需要在摸索中完善自己，增強學校的員工培訓。因此，學校必須高度重視對決策管理層的培訓。還有一種表現就是，民辦學校管理者認為現在人才市場機制逐漸完善，各類民辦學校對員工的誘惑力大，員工的流動性大，培訓后的不確定因素較多，培訓后短期內的人員流失率呈上升趨勢的現象屢見不鮮。如此一來，倒不如不培訓。這種想法在學校中是

3、最為廣泛的，也是阻止民辦學校發(fā)展最為可怕的想法。筆者所在的民辦學校也是如此。對于基層員工培訓做的還算可以，因為培訓只是進行內部培訓，增強的只是適用于本學校內部的工作技能，而不存在員工技能提高后跳槽的擔憂。而對于本民辦學校中高層管理者來說，事情卻大相徑庭。中高層管理者需要接受的是民辦學校外部培訓，費用較大，學習的內容是通用知識。他們會不斷揣摩人才市場行情，而且對民辦學校的發(fā)展及個人的職業(yè)發(fā)展都有較高的要求。因此他們的不穩(wěn)定性讓民辦學校放棄

4、了對他們的培訓。民辦學校因為害怕學校員工流失而不敢去做培訓的做法是十分可怕的。現代民辦學校競爭之激烈迫使各學校之間必須與社會發(fā)展接軌，跟上社會發(fā)展的腳步。民辦學校的存活與發(fā)展的根基就是——人。如果民辦學校員工固步自封，不能夠做到與時俱進，那么這個民辦學校也必定與社會發(fā)展脫軌，前景也是令人擔憂。因此民辦學校解決人才流失的方法，絕不可以是不培訓。二輕視培訓評估和監(jiān)督培訓評估是對培訓效果監(jiān)督、檢驗的重要環(huán)節(jié)，只有對培訓進行全面評估，才能改進培