創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究葉片氣孔的數(shù)目

1、一、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)名稱一、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)名稱探究葉片氣孔的數(shù)目苗山中學(xué)八年級(jí)三班王寧二、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察了葉片的結(jié)構(gòu)后，發(fā)現(xiàn)葉片的表皮上有氣孔，提出了這樣的問題：“葉片下表皮與上表皮氣孔數(shù)目哪個(gè)多？”我們做出了如下猜測(cè)：①葉片上表皮氣孔數(shù)目比下表皮多；②葉片上表皮氣孔數(shù)目比下表皮少；③葉片上表皮氣孔數(shù)目與下表皮相等。為了對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證，我們運(yùn)用同一種材料，采用多種方法。目的是通過實(shí)驗(yàn)，體會(huì)“條條道路通羅馬”的道理，從而學(xué)會(huì)從多角度思

2、考問題的方法，提高運(yùn)用多種方法解決同一問題的能力。三、實(shí)驗(yàn)儀器及用品：三、實(shí)驗(yàn)儀器及用品：新鮮的龍爪槐的葉片、清水、燒杯、鑷子、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、滴管、天平、凡士林（防止水分通過）、三角瓶等。四、實(shí)驗(yàn)裝置及說(shuō)明四、實(shí)驗(yàn)裝置及說(shuō)明1、實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)：裝置器材簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)室中都有，沒有復(fù)雜的制作過程。2、實(shí)驗(yàn)操作方法的改進(jìn)：采用多種方法進(jìn)行驗(yàn)證。五、實(shí)驗(yàn)操作五、實(shí)驗(yàn)操作探究一：探究陸生植物葉片上表皮與下表皮氣孔數(shù)目哪個(gè)多？（一）

3、方法一：熱水浸泡法1、實(shí)驗(yàn)原理：植物體內(nèi)的水分絕大多數(shù)以氣體狀態(tài)從氣孔散失到植物體周圍的空間中，當(dāng)把植物葉片放到熱水中，氣體沖擊熱水就會(huì)產(chǎn)生氣泡，氣泡數(shù)目與氣孔數(shù)目相等。2、實(shí)驗(yàn)用具：新鮮的龍爪槐的葉片、70℃左右的熱水、燒杯、鑷子等。3、實(shí)驗(yàn)步驟：將一片剛摘下來(lái)的葉片浸泡在盛有熱水（水溫70℃左右）的燒杯中，觀察并記錄葉片上表皮與下表皮產(chǎn)生氣泡的數(shù)目。5、通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出“龍爪槐的葉片“下表皮氣孔數(shù)目比上表皮多”的結(jié)論。（二）方法