交互式多媒體教室解決方法(完整)

1、.資料資料交互式多媒體教學交互式多媒體教學深圳市中科創(chuàng)威科技有限公司深圳市中科創(chuàng)威科技有限公司2011年03月06日.資料資料一、緒論一、緒論在信息技術飛速發(fā)展的今天，多媒體教學設備已成為各學校日常教學必備的工具。多媒體教學在教育領域的應用，為建立新型教育方式提供了很好的途徑。使教師徹底擺脫“黑板粉筆”的傳統(tǒng)教學模式，真正體現(xiàn)以“教師”為主導，以“學生”為主體的教育思想多媒體教學是推進教學改革和提高教學質量的重要手段，根據(jù)教育部加速教育

2、信息化，以信息化促進教育信息化發(fā)展的要求。學校將教育信息化建設列為現(xiàn)代教育技術發(fā)展的一項重要工作，把多媒體教學建設作為促進教學改革、構建網絡化教學環(huán)境和數(shù)字化校園建設的基礎。隨著我國電教事業(yè)的迅速發(fā)展，多媒體教學漸漸興起，很多學校都正在引進或準備引進各種電化教學設備，建設多功能，綜合性的電教室。但是，許多學校綜合電教室的設計與建設還只是停留在將各種先進的視聽設備簡單集中在講臺一起堆放，設備眾多，品牌各異，放置位置分散，各種遙控器一大堆，

3、電源線，信號線一大團，使得學科教師需要花一定的時間進行設備的使用培訓才能上課，上課時設備操作使用復雜，又要浪費大量時間來對各種設備進行控制操作，使教學效率降低，教師使用積極性不高，多媒體輔助教學的優(yōu)勢大打折扣。為了解決這些問題，將各種設備進行統(tǒng)一的管理，我公司研制出FOCUSVCON系列中央控制系統(tǒng)，徹底簡化使用教師的操作，教師通過中央控制系統(tǒng)可輕松控制投影機，視頻展示臺，投影幕，功率放大器及音響系統(tǒng)，電腦、DVD等設備進行教學。并接入

4、校園網絡，以運用越來越多的多媒體教育資源。二、主要特點二、主要特點1、以中央控制平臺為所有電教設備的控制中心。教室內所有的電教設備如：影碟機、投影機、數(shù)字展臺、電動屏幕、音響都可以與中央控制器相連，受其控制。人性化的控制界面設計使您操作更為方便，得心應手。所有的控制操作也可在電腦屏幕進行，總攬全局，一目了然。能同時對多路設備進行控制。在通過電視機或投影機進行演播的同時，還能對其它音視頻源進行預覽。具有集成度高、操作簡單、維護方便、管理輕

5、松及系統(tǒng)擴展功能強、可靠性高等特點。2、以觸摸書寫屏及配套軟件為操作核心，老師可以任意標識、批注、課件的內容，讓整個多媒體教學環(huán)境更容易實現(xiàn)老師、學生、設備的互動3、技術上，在多媒體教室內有：計算機數(shù)字信號、視頻信號、音頻信號（包括經過多媒體計算機處理的視頻信號和音頻信號）。因此多媒體教室應能夠實現(xiàn)：?多媒體計算機單獨使用，并把所顯示的內容傳送到大屏幕上。?將書稿、圖表、文件資料的原件及實物通過實物展示臺傳送到大屏幕上。?播放音樂、影碟