雙管齊下 黨建、德育兩不誤

1、雙管齊下雙管齊下黨建、德育兩不誤黨建、德育兩不誤黨的十九大報(bào)告中，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，“十年樹木，百年樹人?！苯逃仁菄?guó)計(jì)又是民生，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的艱巨任務(wù)，而“德育”又是整個(gè)育人大任中的首要任務(wù)，報(bào)告中也再次強(qiáng)調(diào)了“德育”的重要性。在新形式下，學(xué)校的黨建工作比重逐步加大，如何才能做到黨建、德育兩不誤，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師需要長(zhǎng)期思考的一個(gè)問題。一、學(xué)校黨支部“把方向、帶隊(duì)伍、兩手抓

2、”?，F(xiàn)在很多學(xué)校都存在著支部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)分管德育任務(wù)的現(xiàn)象，彼此互不交流，有時(shí)會(huì)聽到一些領(lǐng)導(dǎo)干部說：“黨建不歸我管，我是管業(yè)務(wù)的?！庇械膭t說：“那是書記的活，不關(guān)我的事。”其實(shí)，不難看出，這已然造成了黨建工作和學(xué)校工作“兩張皮”“切割分家”的現(xiàn)象，不但增加了任務(wù)量，而且違反了一些有關(guān)學(xué)校黨建工作的意見要求。其實(shí)，黨組織對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作都負(fù)有責(zé)任，近年來，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，實(shí)行“校長(zhǎng)書記一肩挑”的新形式，由校長(zhǎng)為主要責(zé)任人進(jìn)行領(lǐng)

3、導(dǎo)，協(xié)調(diào)安排學(xué)校一切德育工作，堅(jiān)持黨支部作為總抓手，把控整體方向，帶領(lǐng)學(xué)校教師隊(duì)伍，做到黨建、業(yè)務(wù)兩手抓，2、發(fā)揮榜樣示范作用，學(xué)生有明顯的向師性，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，要時(shí)刻爭(zhēng)做“四有”好老師，為此，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行廉潔從教，樹師德、正師風(fēng)等方面承諾書的簽訂，時(shí)時(shí)刻刻提醒老師要做一名合格好老師，營(yíng)造出良好的德育氛圍。3、齊抓共管，形成多方教育合力，促進(jìn)全方位無死角育人。一所好的學(xué)校，必定是有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、思想統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)，有一

4、批任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的教師隊(duì)伍和與學(xué)校同心協(xié)力的家長(zhǎng)、朋友，他們用自己的行動(dòng)、學(xué)識(shí)和素養(yǎng)詮釋著對(duì)孩子和教育的愛。（三）民主監(jiān)督學(xué)校工作涉及教師的教育教學(xué)、財(cái)務(wù)等工作，都需要支部進(jìn)行監(jiān)督，需要建立制度以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面參與。從而督促和幫助學(xué)校開展各類教學(xué)和德育工作。1、我校地處農(nóng)村，民風(fēng)純樸，雖然學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，但每位老師都奮戰(zhàn)在教育一線上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的制度規(guī)定，對(duì)待工作一絲不茍。青年教師經(jīng)常承擔(dān)多項(xiàng)工作，既在教育教學(xué)崗位