2016武漢紡織大學(xué)853傳播學(xué)理論與實(shí)務(wù)真題

1、武漢紡織大學(xué)2016年招收碩士學(xué)位研究生試卷武漢紡織大學(xué)2016年招收碩士學(xué)位研究生試卷科目代碼科目代碼853科目名稱科目名稱傳播學(xué)理論與實(shí)務(wù)傳播學(xué)理論與實(shí)務(wù)考試時(shí)間考試時(shí)間2015年12月27日下午日下午報(bào)考專業(yè)報(bào)考專業(yè)1、試題內(nèi)容不得超過(guò)畫線范圍，試題必須打印，圖表清晰，標(biāo)注準(zhǔn)確。2、試題之間不留空格。3、答案請(qǐng)寫在答題紙上，在此試卷上答題無(wú)效。題號(hào)一二三四五六七八九十十一得分得分本試卷總分150分，考試時(shí)間3小時(shí)。一、解釋（一、解

2、釋（50分，每小題分，每小題10分）分）1、群體感染2、施拉姆3、“使用與滿足”4、“子彈論”5、媒介接近權(quán)二、簡(jiǎn)答題（二、簡(jiǎn)答題（60分，每小題分，每小題20分）分）1、試論現(xiàn)代社會(huì)“信息環(huán)境的環(huán)境化”現(xiàn)象。2、請(qǐng)概括社會(huì)責(zé)任理論的主要原則并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。3、在傳播學(xué)批判學(xué)派中，“文化研究”學(xué)者的主要觀點(diǎn)有哪些？三、分析題（三、分析題（40分）分）1947年，社會(huì)學(xué)家盧因首次提出了“把關(guān)人”理論，50年代，懷特首先應(yīng)用這個(gè)概念進(jìn)行新聞媒體

3、從業(yè)人員的研究。他以美國(guó)中西部某電訊編輯為研究對(duì)象，分析他對(duì)新聞的取舍情形。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這位編輯在一周內(nèi)總共收到11910條通訊社來(lái)稿，而他選中的不過(guò)1297條，大約只占來(lái)稿總數(shù)的110，于是，懷特指出，這位編輯就是一位典型的把關(guān)人，他的日常工作是一種十分突出的把關(guān)行為。共頁(yè)第頁(yè)共2頁(yè)；第1頁(yè)試結(jié)合上述材料分析以下問(wèn)題：如何理解“把關(guān)”？大眾傳播中的“把關(guān)”行為受到哪些因素的影響？談?wù)勀銓?duì)傳媒組織在信息生產(chǎn)中“把關(guān)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。共2頁(yè)