復(fù)試科目考試大綱-604高等教育學(xué)

1、第1頁(yè)，共3頁(yè)浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試科目浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱:604高等教育學(xué)高等教育學(xué)適用專業(yè)適用專業(yè):040100教育學(xué)（一級(jí)學(xué)科）教育學(xué)（一級(jí)學(xué)科）06高等教育學(xué)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時(shí)間（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組

2、成；答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（試卷題型結(jié)構(gòu)（考試的內(nèi)容比例及題型）考試的內(nèi)容比例及題型）簡(jiǎn)答題：4小題，每小題10分，共40分論述題：2小題，每小題20分，共40分案例分析題：2小題，每題30分，共60分二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試復(fù)試科目《高等教育學(xué)》要求考生系統(tǒng)掌握高等教育方面的基本理論，并能運(yùn)用高等教育理論分析高等教育實(shí)踐問(wèn)題。三、考查范圍或考試內(nèi)

3、容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第二章第二章高等教育與社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展高等教育與社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展1高等教育與社會(huì)發(fā)展2高等教育與人的發(fā)展3、高等學(xué)校主要社會(huì)職能第三章第三章教育方針、教育目的和高校學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)教育方針、教育目的和高校學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)1高等教育學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)第四章第四章高等學(xué)校教育制度高等學(xué)校教育制度1高等學(xué)校的招生和就業(yè)制度第五章第五章高等教育結(jié)構(gòu)高等教育結(jié)構(gòu)1高等教育的結(jié)構(gòu)與功能2.我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及改革趨勢(shì)第六章

4、第六章高等學(xué)校的學(xué)生與教師高等學(xué)校的學(xué)生與教師1.大學(xué)生2.大學(xué)教師第七章第七章高等學(xué)校的德育高等學(xué)校的德育1高等學(xué)校德育的原則第3頁(yè)，共3頁(yè)基本建成高等教育強(qiáng)國(guó)。《總體方案》提出，國(guó)家將鼓勵(lì)和支持不同類型的高水平大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展，總體規(guī)劃，分級(jí)支持，每五年一個(gè)周期，2016年開始新一輪建設(shè)。建設(shè)將更加突出績(jī)效導(dǎo)向，通過(guò)建立健全績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，動(dòng)態(tài)調(diào)整支持力度。不斷完善政府、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的共建機(jī)制，形成多元化投入、合力支持的格局。

5、（材料來(lái)源：中國(guó)政府網(wǎng)）請(qǐng)根據(jù)上述資料，分析我國(guó)當(dāng)前為什么要進(jìn)行“雙一流”建設(shè)？你認(rèn)為我國(guó)大學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行“雙一流”建設(shè)？2.2.請(qǐng)根據(jù)下面的表格作分析。請(qǐng)根據(jù)下面的表格作分析。下面這個(gè)表格美國(guó)學(xué)者SimonMarginson在2016年出版的專著中的一個(gè)片段，請(qǐng)對(duì)這些數(shù)字分析20世紀(jì)世界高等教育的發(fā)展進(jìn)程，并結(jié)合我國(guó)實(shí)際分析我國(guó)當(dāng)前的高等教育發(fā)展。全球第三級(jí)教育從精英到大眾化的變化（全球第三級(jí)教育從精英到大眾化的變化（19722002

6、）1972（%）1982（%）1992（%）2002（%）美國(guó)第三級(jí)教育毛入學(xué)率48.056.976.978.8世界第三級(jí)教育毛入學(xué)率10.112.714.021.5第三級(jí)教育毛入學(xué)率超過(guò)15%的國(guó)家（馬丁特羅的“大眾化”19475996第三季教育毛入學(xué)率超過(guò)50的國(guó)家（馬丁特羅的“普及化”）01434第三級(jí)教育毛入學(xué)率最高的國(guó)家美國(guó)48.0美國(guó)56.9加拿大97.1韓國(guó)85.8中國(guó)1.551.963.4715資料來(lái)源:根據(jù)2015年U