團(tuán)體心理活動(dòng)記錄表

1、團(tuán)體心理活動(dòng)記錄表團(tuán)體心理活動(dòng)記錄表團(tuán)體名稱團(tuán)體名稱（性質(zhì)）（性質(zhì)）我最強(qiáng)我最強(qiáng)活動(dòng)主題活動(dòng)主題遇到困難我不怕活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間2014.9.17活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)階梯教室年級(jí)三年級(jí)團(tuán)體次數(shù)團(tuán)體次數(shù)1團(tuán)體人數(shù)團(tuán)體人數(shù)322輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、能列舉出生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難2、遇到困難，能夠找到恰當(dāng)?shù)亟鉀Q方法。3、體驗(yàn)克服困難取得的成功的快樂(lè)，積極主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難團(tuán)體團(tuán)體活動(dòng)活動(dòng)流程流程1、導(dǎo)入一起學(xué)唱兒歌《上山

2、打老虎》，交流感受。2、我的解決方法聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際，討論遇到困難時(shí)的解決方法。3、讓我來(lái)幫你列出學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的一些常見(jiàn)問(wèn)題和困難，自己找出解決這些困難的辦法。4、總結(jié)評(píng)估評(píng)估與總結(jié)總結(jié)通過(guò)本次的輔導(dǎo)，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到生活和學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到各種各樣的困難，使他們勇于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，敢于積極想辦法克服困難，努力使自己成為勇敢、自信、追求上進(jìn)的人。備注備注青島開(kāi)發(fā)區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站青島開(kāi)發(fā)區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站制表制表最先到達(dá)。

3、3討論。活動(dòng)結(jié)束后，教師再次組織學(xué)生進(jìn)行討論：兩次活動(dòng)，哪次更順利為什么4教師總結(jié)。5老師提議學(xué)唱手語(yǔ)歌《相親相愛(ài)一家人》評(píng)估評(píng)估與總結(jié)總結(jié)在這個(gè)游戲中，每個(gè)人都分別擔(dān)任了受到幫助和幫助別人的角色。交換角色的目的是為了讓大家從不同的角度去體驗(yàn)受助和幫助人的感受：只有當(dāng)你體驗(yàn)了需要幫助時(shí)的焦慮和得到幫助時(shí)的欣慰，你才能深切理解幫助的重要意義。所以，我想今天同學(xué)們從這個(gè)游戲中學(xué)到的第一個(gè)人生經(jīng)驗(yàn)是要樂(lè)于幫助別人。同學(xué)們從這個(gè)游戲中學(xué)到的第二