英語老師家長會發(fā)言稿

1、1613班家長會發(fā)言稿班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家下午好，非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學校參加孩子高中階段的第一次家長會，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個學期以來在英語學習方面的情況。我的電話號碼是12345678，歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學習情況，也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。首先，我想簡單談談我們班的日常英語學習狀況。首先，我想簡單談談我們班的日常英語

2、學習狀況。我們班的特點是：同學英語功底都還不錯，課堂活躍，認真做筆記，能跟著老師的思路走，作業(yè)大部分同學都能按時完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學有：某某某。需要改進或提高的地方有：1.作業(yè)完成質量不高，有些同學作業(yè)做完后錯題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析和總結錯誤原因，導致做題效率低，有些題一錯再錯。2.做題速度：部分同學做題做題速度太慢導致考試試題不能正常完成而扣分過多。3.提問或反饋：提問人數(shù)少，不管是課內還是課后，只有少數(shù)同

3、學會經(jīng)常過來問我問題，比如某某某。大部分同學不問問題，這說明對知識的消化及思考不到位，只是被動的接受，并不是主動思考從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。在這次考試中，我們班英語尖子生比較少，就是130分以上只有3人，但120分以上的，也就是達到英語優(yōu)秀的學生還是比較多的，120分以上的同學有27人，但與此同時，我們班低分段的人數(shù)也不少，低于100分的同學有7

4、人。和第一次月考相比，班級整體有進步，但也有少數(shù)同學退步了。這次考試反映出了以下幾個問題：1.是做題速度把握不好，部分同學在閱讀理解上花費了大量的時間而導致后面的主觀題沒有充分的時間去完成，進而扣分嚴重。2.少數(shù)同學，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導致閱卷老師無法識別其所寫的內容，導致作文扣分過多。本來如果字寫好一點的1615班家長會發(fā)言稿班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家下午好，非常感謝各位家

5、長在這寒冷的天氣里抽空來到學校參加孩子高中階段的第一次家長會，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個學期以來在英語學習方面的情況。我的電話號碼是12345678，歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學習情況，也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。首先，我想簡單談談我們班的日常英語學習狀況。首先，我想簡單談談我們班的日常英語學習狀況。我們班的特點是：同學英語功底都還不錯，課堂活躍，認真做筆記，能跟著老

6、師的思路走，作業(yè)大部分同學都能按時完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學有：某某某等。需要改進或提高的地方有：1.作業(yè)完成質量不高，有些同學作業(yè)做完后錯題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析和總結錯誤原因，導致做題效率低，有些題一錯再錯。2.做題速度：部分同學做題做題速度太慢導致考試試題不能正常完成而扣分過多。3.提問或反饋：提問人數(shù)少，不管是課內還是課后，只有少數(shù)同學會經(jīng)常過來問我問題，比如某某某。大部分同學不問問題，這說明對知識的消化及思

7、考不到位，只是被動的接受，并不是主動思考從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。在這次考試中，我們班英語尖子生還是比較多的，其中140分以上的有兩人，周杰煌143分，英語分數(shù)是年級第三名，他的選擇題部分得了滿分；柳嫄同學，141.5分，英語單科年級第12名，130分以上的同學有9人，120分以上的有27人。但與此同時，我們班英語低分段的人數(shù)也不少，低于100分的