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文檔簡介
1、電子科技大學實驗報告學生姓名:郫縣學生姓名:郫縣LBJLBJ學號:學號:20146666666662014666666666指導教師:溫柔指導教師:溫柔可愛的劉杰彥可愛的劉杰彥實驗地點:主樓實驗地點:主樓A2413A2413實驗時間:實驗時間:20172017年4月2222日上日上午一、一、實驗室名稱:計算機學院主樓機房實驗室名稱:計算機學院主樓機房二、二、實驗項目名稱:進程與資源管理實驗項目名稱:進程與資源管理實驗分工:實驗分工:郫縣
2、LBJ進程管理設計郫縣小胖子資源管理設計郫縣威斯布魯克進程調(diào)度與時鐘中斷設計三、三、實驗學時:實驗學時:2四、四、實驗原理:實驗原理:此處的實驗原理在指導書上非常豐富,因此不照搬過來,主要寫出所要使此處的實驗原理在指導書上非常豐富,因此不照搬過來,主要寫出所要使用到知識點,具體實現(xiàn)過程中的原理分析見報告第八部分“實驗步驟”處。用到知識點,具體實現(xiàn)過程中的原理分析見報告第八部分“實驗步驟”處。(一)總體設計系統(tǒng)總體架構如圖1所示,最右邊部
3、分為進程與資源管理器,屬于操作系統(tǒng)內(nèi)核的功能。要求能夠設計與實現(xiàn)一個簡單的進程與資源管理器,具有如下功能:完成進程創(chuàng)建、撤銷和進程調(diào)度;完成多單元(multi_unit)資源的管理;完成資源的申請和釋放;完成錯誤檢測和定時器中斷功能。設計與實現(xiàn)一個簡單的進程與資源管理器,要求具有如下功能:完成進程創(chuàng)建、撤銷和進程調(diào)度;完成多單元(multi_unit)資源的管理;完成資源的申請和釋放;完成錯誤檢測和定時器中斷功能。通過編寫測試腳本(te
4、stshell)來完成對進程與資源管理器的測試。七、七、實驗環(huán)境(設備、元器件):實驗環(huán)境(設備、元器件):Windows7、VisualStudio2015八、八、實驗步驟:實驗步驟:(一)系統(tǒng)功能需求分析:(二)總體框架設計:1、具體原理和總體工作流程分析:首先,通過testshell從測試文件中讀入各種命令。然后,對命令進行分析,將用戶的需求轉(zhuǎn)換成調(diào)度內(nèi)核函數(shù),也就是說,通過調(diào)度進程和資源管理器,實現(xiàn)創(chuàng)建進程、撤銷進程、進程調(diào)度、
5、對資源進行管理、申請和釋放資源、檢測錯誤和定時器中斷等功能,從而模擬一個操作系統(tǒng)對進程進行調(diào)度和對資源進行管理的過程。最后,在終端或者輸出文件中,把一系列操作后的結(jié)果顯示出來,包括當前運行的進程、錯誤信息等。2、相關方法和算法:(1)C語言中的結(jié)構struct,用來實現(xiàn)PCB、RCB等(2)C語言中的指針、鏈表操作,用來實現(xiàn)將PCB和RCB加入隊列尾部、從隊列中刪除、轉(zhuǎn)移至阻塞隊列等操作,以及進程的調(diào)度執(zhí)行等。本實驗中我們采用的帶頭結(jié)點
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