廣東省實驗中學廣東省真光中學肇慶市一中高三期末聯(lián)考生物

1、廣東省實驗中學廣東省實驗中學廣東省真光中學廣東省真光中學肇慶市一中高三期末聯(lián)肇慶市一中高三期末聯(lián)考生物本試卷分選擇題和非選擇題兩部分共10頁滿分150分考試用時120分鐘。注意事項：1答卷時，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在

2、另發(fā)的答題卷各題目指定區(qū)域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將答題卷和答題卡一并收回。第一卷（選擇題70分）一、選擇題：本題包括26小題，每小題2分共52分。每小題只有一個選項最符合題意。1離子態(tài)無機鹽的生理作用不包括（）A細胞結構物質之一B維持細胞的形態(tài)C維持細胞正常生理功能D調節(jié)細胞內的pH值2經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳

3、給人類的禽流感病毒有三種類型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列關于病毒的描述中，不正確的是（）A病毒不具有細胞結構B核衣殼構成病毒的核心C病毒不能在培養(yǎng)基上生存D病毒不具有兩種類型的核酸3細胞正常分化的結果是A增加細胞總表面積和蛋白質種類B賦予不同種類細胞特異的結構和功能C使細胞球形化并增強代謝D導致水、酶、色素的含量均增加4一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及

4、合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)，依次為（）A3311B3612C1236D11365下列哪項事實不能體現(xiàn)“結構與功能相適應”的生物學原理（）A細胞膜中糖的含量比線粒體膜中糖的含量高B效應B細胞中含有豐富的內質網(wǎng)和核糖體C森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)復雜，抵抗力穩(wěn)定性高D一個種群基因中基因頻率的變化導致生物的進化6下列生理活動所涉及的相關激素之間的關系，與實際不相符合的是（）A食物過咸時，抗利尿激素與醛固酮對細胞外液滲透壓的調節(jié)，表現(xiàn)為拮抗作有B當

5、正常人的血糖含量較低時，胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用C對人體正常的生長發(fā)育而言，生長激素與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用A細胞有氧呼吸過程的第三階段，既有水的生成，又有水的分解B人體由于花粉過敏，會使毛細血管壁通透性降低，水分大量積累在細胞間隙，導致組織水腫C蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水D如果白天用含18O的水澆花草，周圍空氣中的水蒸氣、氧氣、二氧化碳中都可能檢測出18O16人體神經(jīng)系統(tǒng)中，神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的連接結構是突

6、觸。下列關于突觸與興奮傳遞不正確的是（）A興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的軸突或細胞體B神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過“電信號→化學信號→電信號”的形式來實現(xiàn)的C遞質到達突觸后膜，可引起突觸后膜上神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制D突觸后膜上的受體對化學遞質具有選擇性17下列關于細菌的形態(tài)遺傳和紫茉莉的枝色遺傳的有關說法正確的是（）A二者的遺傳物質均為DNA，遵循孟德爾定律B細菌的遺傳物質是DNA，紫茉莉的遺傳物質是RNA，遵循孟德爾定律C

7、二者的遺傳物質均為DNA，都不遵循孟德爾定律D細菌的遺傳物質是RNA，紫茉莉的遺傳物質是DNA，都不遵循孟德爾定律18某同學依據(jù)下列四項設計生態(tài)瓶，其中不合理的是（）A應定時向瓶內通氣，以保證生物的有氧呼吸B瓶內各種生物的數(shù)量搭配合理C瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)物質的聯(lián)系D瓶內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應19將兩株同樣健壯的植物進行如右圖所示的處理，假設兩株植物溶液以上部分大小完全相同，實驗過程中則會出現(xiàn)（）A兩植株蒸騰速率和離子吸收速率

8、都相同B兩植株蒸騰速率和離子吸收速率都不同C兩植株蒸騰速率相同，而離子吸收速率不同D兩植株蒸騰速率不同，而離子吸收速率相同20以下正確描述種子萌發(fā)過程中發(fā)生變化的是（）A種子萌發(fā)過程中有機物的種類增加、總量減少B種子萌發(fā)過程細胞分裂加強，細胞分化減弱C小麥種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質由子葉提供D種子萌發(fā)時吸水方式是滲透作用21“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”。下列敘述中錯誤的是（）A應用于動物體，能增加動物每胎個體