順德區(qū)青云中學(xué)

1、改革開放以來(lái)的民主法制建設(shè),順德區(qū)青云中學(xué),肖承福,改革開放以來(lái)的民主法制建設(shè),課標(biāo)要求 1.了解“文化大革命”對(duì)民主法制的破壞，說(shuō)明民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。2.列舉中共十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)民主與法制建設(shè)的主要成就，認(rèn)識(shí)實(shí)行依法治國(guó)的重要意義。,要求： 1、各小組以搶答形式回答預(yù)習(xí)學(xué)案中的問(wèn)題； 2、每道題10分； 3、其它同學(xué)保持安靜并做好筆記。,預(yù)習(xí)檢測(cè),一、分析材料，體驗(yàn)歷史,必要性： “

2、文革”的深刻教訓(xùn)—對(duì)民主法制的 嚴(yán)重破壞 可能性：十一屆三中全會(huì)創(chuàng)造了條件,二、牢記過(guò)去，反思?xì)v史,預(yù)習(xí)檢測(cè),首要環(huán)節(jié)、政治體制改革基層民主、法制建設(shè),新時(shí)期全國(guó)人大通過(guò)法律情況,從1979年到2007年，中國(guó)總共通過(guò)了400多件全國(guó)性的法律及關(guān)于法律的決定，地方人大及其常委會(huì)制定了近8000件地方性法規(guī)。,1982年憲法、《選舉法》、《刑法》、《

3、刑事訴訟法》、 《民事訴訟法》、《行政復(fù)議法》 、《行政訴訟法》 、……,較為完備的法律體系,,,民主 法制,前提,保障,三、總結(jié)歷史，展望未來(lái),特點(diǎn)：民主政治不斷發(fā)展和完善； 民主政治建設(shè)與經(jīng)濟(jì)體制改革并舉； 人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利；,預(yù)習(xí)檢測(cè),預(yù)習(xí)練習(xí)：,1-5 DBBAC,新時(shí)期民主法制成就,法治化社會(huì),“文革”教訓(xùn),要求：1、各小組自主合作討論（時(shí)間：6分

4、鐘）2、小組搶答方式，其它組別補(bǔ)充得分。3、小組代表發(fā)言時(shí)，其它同學(xué)保持安靜并做好筆記。,,,題目：見導(dǎo)學(xué)案—探究學(xué)案,探究學(xué)案—能力提升,探究學(xué)案—能力提升,請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一所說(shuō)的“內(nèi)部制度”指的是什么？你認(rèn)為作者旨在說(shuō)明什么?,歷史現(xiàn)象：民主政治制度對(duì)國(guó)家強(qiáng)大至關(guān)重要； 民主制度建設(shè)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程；,內(nèi)部制度：指的是民主政治制度,,,探究學(xué)案—能力提升,（2）依據(jù)材料二，概括近代中國(guó)“人民根本沒(méi)有

5、民主權(quán)利”的主要原因。近代中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的民主政治嘗試吸取了近代西方的哪些政治文明成果？,原因：帝國(guó)主義侵略和封建主義壓迫；,成果：①維新派：設(shè)議院、訂憲法、 實(shí)行君主立憲制； ②革命派：主權(quán)在民、民主共和、 分權(quán)制衡等,探究學(xué)案—能力提升,（3）從所處的時(shí)代背景分析，中國(guó)近代

6、的政治民主化與歐美國(guó)家相比有何不同？,不同：爭(zhēng)取民主政治與民族救亡運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,探究學(xué)案—能力提升,（4）建國(guó)初期我國(guó)民主政治建設(shè)取得哪些偉大成就？后來(lái)遇到怎樣的挫折？又是如何矯正的？,成就： 制定《中華人民共和國(guó)憲法》； 建立人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度、 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；,挫折：“文革”時(shí)期，民主法制遭到嚴(yán)重破壞， 民主政治倒退；,矯正：十一屆三中全會(huì)以