上海金山區(qū)高三期末質(zhì)量調(diào)研歷史

1、金山區(qū)金山區(qū)2016學年第一學期期末質(zhì)量調(diào)研學年第一學期期末質(zhì)量調(diào)研高三歷史試卷高三歷史試卷2016.12考生注意：1考試時間60分鐘，試卷滿分100分。2本考試設試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求；所有答題做在答題紙上；做在試卷上一律不得分。3答題前，務必在答題紙上填寫準考證號和姓名等相關信息。4答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。5、本卷采用網(wǎng)上閱卷，請注意書寫的端正和規(guī)范。一、選擇題（以下每小

2、題一、選擇題（以下每小題2分，共分，共50分。每題只有一個正確選項）分。每題只有一個正確選項）1《禮記?大傳》：“人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷”。材料旨在說明（）A分封制的必要性B宗法制的合理性C立嫡制的合法性D世襲制的重要性2中國象棋中“楚河漢界”的來歷與歷史上的“楚漢之爭”(公元前206年～公元前202年)相關。這場戰(zhàn)爭發(fā)生于（）A公元前2世紀早期B公元前2世紀晚期C公元前3世紀早期D

3、公元前3世紀晚期3從下圖秦印封泥中能夠獲取的歷史信息是，秦朝（）秦左丞相印秦廷尉封泥A由郡縣制取代分封制B皇權至高無上C在中央建立三公九卿制度D廷尉由丞相直接任免4中國古代官吏的選拔經(jīng)歷了“世官制—察舉制—九品中正制—科舉制”的過程。下列說法與“科舉制”相一致的是（）A“世胄躡高位，英俊沉下僚”B“平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第”C“立嫡以長不以賢”D“舉秀才，不知書；察孝廉，父別居”5文獻與考古表明，唐代中后期，

4、“波斯錦”“胡錦”“番錦”通過絲綢之路，不斷輸入中國，內(nèi)地也生產(chǎn)“胡式錦”。這表明（）A外來文化改變了唐代的社會生活B唐代中后期手工業(yè)趨于衰落C外來的絲織技術超過了唐朝D中外文化交流互動日益深入C宣傳了民主科學的思想理念D體現(xiàn)了文學革命的成果14毛澤東曾賦詩頌揚驍勇善戰(zhàn)的彭德懷：“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。”1940年下半年，彭大將軍縱橫馳奔在中國華北戰(zhàn)場，親自指揮了一場鼓舞全國軍民抗日斗志的戰(zhàn)役。這場戰(zhàn)役

5、是（）A淞滬會戰(zhàn)B平型關戰(zhàn)役C臺兒莊戰(zhàn)役D百團大戰(zhàn)15在歐洲人眼里，地球的真實構成是一個神秘的話題。中世紀的地圖將地球繪成光盤狀，中心為耶路撒冷。一些奇形怪狀的圖形向四周輻射開來，代表三座已知的大陸，標注著伊甸園和《圣經(jīng)》記載的其他地方。造成當時地圖形狀的主要原因是（）A歐洲缺乏對世界其它地區(qū)的了解B宗教在中世紀歐洲占據(jù)支配地位C中西方當時從未有過任何的聯(lián)系D歐洲資本主義萌芽發(fā)展異常緩慢16.中國史學界“兩司馬”的代表作既是重要史料，又

6、是文獻名著。兩書記載的重合時期應為（）A從三皇五帝到西漢武帝B從戰(zhàn)國到西漢武帝C從西漢武帝到北宋神宗D從戰(zhàn)國到五代十國171701年，英國《王位繼承法》規(guī)定：“鑒于英國法律保護英國人民與生俱來的權利，因此，凡登上英國王位的國王和女王，都應依照英國法律的規(guī)定管理政務?！边@說明當時在英國（）A國王立法權被大大削弱B君主立憲體制尚有待完善C權力制衡機制卓有成效D《權利法案》未真正發(fā)揮作用18.“我們的時代是最幸福的時期，皇帝、國王、王子富有人

7、情味地從他們令人敬畏的高位上走下來。宗教扯去了它牧師的外衣，直接以其神圣的本質(zhì)出現(xiàn)?！伺c人之間的熱愛和思想自由正在成為最高原則?！辈牧现小拔覀兊臅r代”（）A萌發(fā)了西方人文主義的精神B以人為中心而不是以神靈為中心C開啟了人與上帝的直接對話D設計了“理性王國”的政治構想19下圖是1801年和1841年英國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)運輸業(yè)占其國民總收入比例的變化示意圖。此示意圖反映了（）A工業(yè)革命激化了工農(nóng)矛盾B英國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展嚴重落后C英國正