高中歷史必修1第一單元測(cè)試題

1、高一歷史必修高一歷史必修1第一單元測(cè)試題第一單元測(cè)試題第Ⅰ卷選擇題（共60分）一、選擇題（共30題，每題2分，共60分）1對(duì)王位世襲制理解準(zhǔn)確的是A嫡長(zhǎng)子繼承王位B王位在一家一姓中傳承C兄終弟及D父子相傳2周初實(shí)行分封制是為了A建立軍事屏障，防止外族入侵B削弱功臣、貴族的權(quán)力C排斥異姓諸侯，團(tuán)結(jié)同姓諸侯D鞏固奴隸制國(guó)家政權(quán)4分封制和宗法制的關(guān)系是A完全割裂的B互為表里C前者決定后者D后者決定5《說(shuō)文解字》解釋說(shuō)：“宗，尊祖廟也?！币簿褪?/p>

2、說(shuō)，宗法的“宗’’的本義是宗廟。這說(shuō)明宗法制的紐帶是A財(cái)產(chǎn)B地域C信仰D血緣6下列說(shuō)法正確的是A我國(guó)早期國(guó)家政治制度建立于秦朝B西周的政治制度是直接從原始社會(huì)末期發(fā)展而來(lái)的C分封制和宗法制實(shí)行的主要目的都是為了維護(hù)周王室的統(tǒng)治D分封制只是天子對(duì)諸侯進(jìn)行分封7秦始皇建立的封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的基本特征是A最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝B中央設(shè)三公等官職C地方實(shí)行郡縣制D.確立皇權(quán)至高無(wú)上8秦始皇說(shuō)：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴(lài)宗廟，天下初定，

3、又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息，豈不難哉。”秦始皇為解決上述問(wèn)題，“求其寧息”的措施是A焚書(shū)坑儒B推行郡縣制C修筑長(zhǎng)城D統(tǒng)一度量衡9一位同學(xué)對(duì)“秦始皇加強(qiáng)中央政權(quán)的措施”進(jìn)行史料收集，形成了下列觀點(diǎn)，其中不符合史實(shí)的是A統(tǒng)一度量衡、貨幣和車(chē)軌B統(tǒng)一文字C頒布通行全國(guó)的秦律D創(chuàng)始王位世襲制10古人對(duì)秦朝短命而亡主要原因的分析，最接近史實(shí)的是C相權(quán)重新得以恢復(fù)D皇權(quán)與相權(quán)的矛盾得以調(diào)和20.有清代學(xué)者指出：“光武中興，賢主也。其不任三公，政

4、歸臺(tái)閣，欲使權(quán)不下移，政由上出也?！彼f(shuō)的光武帝“政歸臺(tái)閣”是指哪一項(xiàng)舉措？（）A起用布衣為相B擴(kuò)大尚書(shū)臺(tái)的權(quán)力C設(shè)內(nèi)閣D以丞相領(lǐng)政。21.在封建社會(huì)，皇帝與丞相之間容易產(chǎn)生矛盾。從漢至元，歷代皇帝曾經(jīng)采取過(guò)的限制相權(quán)的措施包括①兩漢時(shí)期形成“中朝”“外朝”格局，使丞相為首的三公九卿不能參與決策②唐朝的三省長(zhǎng)官同為宰相，相互牽制③北宋增設(shè)參知政事為副相，設(shè)三司使管理財(cái)政④元朝行省的最高長(zhǎng)官是平章政事，統(tǒng)領(lǐng)錢(qián)糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)等軍國(guó)重

5、事A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③22.圖1是秦與隋唐時(shí)期的中央官制示意圖，比較兩圖最能說(shuō)明的是圖1秦朝與隋唐時(shí)期的中央官制示意圖A.唐代中央官吏日漸增多B.唐代以分散相權(quán)而保障君權(quán)獨(dú)尊C.唐代尚書(shū)省權(quán)力最大D.太尉與御史大夫的權(quán)力分別下放到兵部與吏部23.唐高宗時(shí)，大臣長(zhǎng)孫無(wú)忌等撰定《唐律疏議》三十卷解釋律令條文，通行天下，這是我國(guó)古代流傳下來(lái)的一部較完整的法典。他頒布前審批時(shí)需要通過(guò)①尚書(shū)省②中書(shū)?、坶T(mén)下省④皇帝A③④B②③