續(xù)班工作提示

1、續(xù)班工作特別提示：續(xù)班工作特別提示：（一）續(xù)班工作的功夫應(yīng)下在平時(shí)：（一）續(xù)班工作的功夫應(yīng)下在平時(shí)：1、良好儀容、儀表，熱情有度的咨詢(xún)態(tài)度；從學(xué)員角度出發(fā)，給他們一個(gè)合理的學(xué)習(xí)建議（從一開(kāi)始就給他們留下一個(gè)良好的印象）。2、平時(shí)與學(xué)員及其家長(zhǎng)的溝通（即我們平時(shí)所說(shuō)的要和學(xué)員及家長(zhǎng)做朋友）。讓他們覺(jué)得我們是一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)校，并非只是為了收費(fèi)。3、做好教室及學(xué)校內(nèi)部的衛(wèi)生工作，給學(xué)員一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、和教師一起關(guān)心班里差生的學(xué)習(xí)情況，

2、時(shí)刻注意他們的進(jìn)步，給他們以鼓勵(lì)（因?yàn)椴钌亲铍y續(xù)班的人員）。5、定期與代課教師一起，做好學(xué)員反饋工作，讓學(xué)員或其家長(zhǎng)知道我校是一個(gè)有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)：A在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)交流一下孩子在家里的學(xué)習(xí)情況，及在校的一切表現(xiàn)（先表?yè)P(yáng)后指出批評(píng)，要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，把握一個(gè)合適的度，不要讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們是在告他們孩子的狀，特別是一個(gè)調(diào)皮的孩子。）B對(duì)于不經(jīng)常來(lái)接孩子或不經(jīng)常來(lái)接孩子的父母應(yīng)定期電話家訪，他們一般都是比較忙，平時(shí)也可能很少關(guān)心孩子

3、的學(xué)習(xí)，所以應(yīng)定期給他們反饋一下孩子在校的學(xué)習(xí)情況，建立家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任感。這往往是續(xù)班的關(guān)鍵所在。C對(duì)于沒(méi)有來(lái)上課的學(xué)員，應(yīng)及時(shí)與其或其家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)其原因。對(duì)于需要安排補(bǔ)課的，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課，不可失信于學(xué)員或其家長(zhǎng)。D每天留意，每一個(gè)來(lái)上課的學(xué)員，對(duì)于學(xué)員的異常反映應(yīng)加以重視。比如：生病的、心情不好的、不小心摔倒的，并能及時(shí)的學(xué)員家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓他們覺(jué)得我們關(guān)心每一個(gè)來(lái)我校上課的孩子。E及時(shí)解決學(xué)員反映問(wèn)題（并對(duì)一些特殊案例做好

4、記錄），比如：轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)校、補(bǔ)課、換教師、退費(fèi)、停課等學(xué)員學(xué)習(xí)中常見(jiàn)問(wèn)題。并做好相應(yīng)的登記以便日后查找。在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)（應(yīng)注意態(tài)度）需要耐心，不可以對(duì)學(xué)員或其家長(zhǎng)發(fā)脾氣，更要避免與其爭(zhēng)吵，時(shí)刻注意自身及我校形象。F要求教師保持良好的課堂紀(jì)律，讓家長(zhǎng)覺(jué)得在校有良好的學(xué)習(xí)保證。G要求代課教師布置家庭作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行批改。定期進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試，并據(jù)測(cè)試結(jié)果及時(shí)和學(xué)員家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)也了解孩子在我校的學(xué)習(xí)情況，也讓家長(zhǎng)知道我們也和他們一樣關(guān)注孩

5、子的每一分進(jìn)步。H每期期未都應(yīng)和代課教師（也可以邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的教師）一起召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就孩子本期在我校的學(xué)習(xí)情況給家長(zhǎng)一份答卷，并探討一下有關(guān)孩子教育方面的問(wèn)題。（二）續(xù)班前的準(zhǔn)備工作：（二）續(xù)班前的準(zhǔn)備工作：1、準(zhǔn)備期未考試；2、安排、布置家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)（走廊應(yīng)有所開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的公告，教室應(yīng)打掃干凈，桌斗內(nèi)無(wú)雜物，桌椅應(yīng)擦干凈，并在黑板上寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)的大字）；3、家長(zhǎng)會(huì)我校人員的安排（代課教師、分校主管、外教、有經(jīng)驗(yàn)的其他教師）；4、了

6、解班級(jí)里每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況及性格特點(diǎn)；5、準(zhǔn)備幾個(gè)主題（讓家長(zhǎng)感覺(jué)我校的專(zhuān)業(yè)化）；（1）在孩子教育過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題；（2）怎么樣來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí)；（3）中國(guó)家庭教育的弊端；6、在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候應(yīng)把下期排班安排準(zhǔn)確無(wú)誤的編排好，只做小面積的調(diào)整。（三）續(xù)班后的處理工作（三）續(xù)班后的處理工作對(duì)于沒(méi)有續(xù)班的學(xué)員，應(yīng)了解其原因；并做出相應(yīng)的處理，希望他們以后有機(jī)會(huì)再來(lái)我校學(xué)習(xí)（最后在學(xué)員離開(kāi)時(shí)，也應(yīng)給他們留下一個(gè)良好的印象）。（四）續(xù)班中的小

7、技巧：（四）續(xù)班中的小技巧：1、在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前的四次課就應(yīng)該督促學(xué)員續(xù)費(fèi)。讓教師在每次上課時(shí)先問(wèn)：“已經(jīng)續(xù)過(guò)費(fèi)的小朋友請(qǐng)舉手”；“沒(méi)有續(xù)費(fèi)的小朋友請(qǐng)舉手”。2、把開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的教室布置的最為美觀。3、在開(kāi)家長(zhǎng)時(shí)先點(diǎn)一些不經(jīng)常接送孩子的家長(zhǎng)，讓他們覺(jué)得:雖說(shuō)他們不經(jīng)常來(lái)，但我們也很關(guān)心他們的孩子。4、每個(gè)班最好選一下家長(zhǎng)代表（和分校主管或代課教師關(guān)系比較好的）在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，談如何教育孩子的感想，并表?yè)P(yáng)我校在此方面做的比較好。5、每個(gè)分校建立班