四年級(jí)書(shū)法教案

1、1四年級(jí)書(shū)法教案一、教學(xué)目標(biāo)在小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)過(guò)程中，繼續(xù)貫穿一、二、三年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)思想，時(shí)刻不忘行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育書(shū)法意識(shí)，審美情趣，責(zé)任意識(shí)和形象意識(shí)。同時(shí)注重提升學(xué)生的“文明和禮讓”意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、觀察力，以及思維能力，讓學(xué)生會(huì)用正確的審美眼觀看待每個(gè)字的特征，養(yǎng)成勤于動(dòng)手，善于動(dòng)腦的好習(xí)慣。課堂上老師要引導(dǎo)學(xué)生抓住字的特征，講好每一節(jié)課，并示范到位。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)字的控制力和合作意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中樹(shù)立“態(tài)

2、度決定一切”理念。把人的“精神文明和道德文明”貫穿于課堂之中。用文明的心態(tài)謙讓的情操寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)、每個(gè)字，字也不難寫(xiě)好。其實(shí)，做人和寫(xiě)字一個(gè)道理最終好人寫(xiě)好字。二、教學(xué)重點(diǎn)：四年級(jí)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)左右結(jié)構(gòu)特征及變化，上下結(jié)構(gòu)特征及變化，和半包圍結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)規(guī)律為主。用最科學(xué)的教學(xué)方法使學(xué)生接授的更快，在最短的時(shí)間里讓學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)方法，找到書(shū)寫(xiě)規(guī)律是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)課堂上學(xué)生的坐姿握筆方法仍是老師長(zhǎng)談話(huà)題，是每一年級(jí)的重頭戲，需

3、課堂上講年年講。另外是結(jié)構(gòu)問(wèn)題。在書(shū)寫(xiě)中學(xué)生對(duì)每一個(gè)字的特征心中無(wú)數(shù)下筆寫(xiě)就出錯(cuò)，造成字的外觀無(wú)錯(cuò)落美。確3二、描描寫(xiě)寫(xiě)1、說(shuō)明書(shū)寫(xiě)規(guī)律左偏旁是：兩點(diǎn)開(kāi)三點(diǎn)水的字，一般應(yīng)為左窄右寬，左右比例要適當(dāng)。2、師范寫(xiě)講解3、生描寫(xiě)，師巡視三、自己練習(xí)1、認(rèn)字、觀察，認(rèn)清注意點(diǎn)2、師巡視，生練寫(xiě)第二課提土旁、王字旁教學(xué)目標(biāo)：1.掌握提土旁、王字旁及含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書(shū)寫(xiě)能力。提高學(xué)生審美、修身的