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文檔簡(jiǎn)介
1、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)成人教育新發(fā)展以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)成人教育新發(fā)展屈家安,劉菲,郭勝利南京信息工程大學(xué),南京210044[摘要摘要]科學(xué)發(fā)展觀(guān)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)思想,也是成人教育工作最重要的指導(dǎo)方針。我們必須用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)成人教育實(shí)踐,不斷推進(jìn)成人教育實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。在發(fā)展觀(guān)念上,注重規(guī)模效益與內(nèi)涵式發(fā)展的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把堅(jiān)持以人為本作為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目標(biāo)。[關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞]科學(xué)發(fā)展觀(guān);成人教育
2、;新發(fā)展全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)是我們黨從發(fā)展全局提出的重大戰(zhàn)略思想。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的過(guò)程中,我們要從從成人教育的現(xiàn)狀出發(fā),圍繞構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的戰(zhàn)略,堅(jiān)持把樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為引領(lǐng)成人教育發(fā)展的靈魂,自覺(jué)地以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)成人教育的發(fā)展,為成人教育的新發(fā)展指明方向。一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),必須在深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、促進(jìn)成人教育發(fā)展上下功夫一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),必須在深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、促進(jìn)成人教育發(fā)展上下功夫科學(xué)
3、發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展,強(qiáng)化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)內(nèi)涵的理解和把握,應(yīng)突出三個(gè)方面。首先,發(fā)展是前提和基礎(chǔ)。我國(guó)自1986年實(shí)施統(tǒng)一招生考試以來(lái),成人高等教育已基本形成了多層次、多形式、多類(lèi)型的完整體系,最大限度地滿(mǎn)足了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不同人群對(duì)高等教育多元化的需求。科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本著眼點(diǎn)是用新的發(fā)展思路實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展。發(fā)展是硬道理,發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。一直以來(lái),我國(guó)成人教育的發(fā)展主要是采用規(guī)模效益式發(fā)展。成人教育要走內(nèi)涵式發(fā)展道路,教育投入和資源
4、有限的國(guó)情,決定了走追求教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國(guó)成人教育發(fā)展的內(nèi)在要求和必然選擇。新世紀(jì)成人教育要承擔(dān)數(shù)以?xún)|計(jì)勞動(dòng)力的在崗、轉(zhuǎn)崗和再就業(yè)培訓(xùn),而教育資源匱乏,教育投入嚴(yán)重不足,這就要求我們要對(duì)有限的教育資源統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)化組合,采取依靠效益和質(zhì)量求發(fā)展的內(nèi)涵式發(fā)展模式。全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,走內(nèi)涵式發(fā)展的道路,已成為深化成人教育改革和轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)容,是我國(guó)成人教育實(shí)現(xiàn)全面優(yōu)質(zhì)、高效、快速發(fā)展的必由之路。其次,要堅(jiān)持協(xié)
5、調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),關(guān)鍵是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系,調(diào)動(dòng)一切積極因素,推動(dòng)全面發(fā)展。成人高教領(lǐng)域比較復(fù)雜,需要處理個(gè)體本位與社會(huì)本位、學(xué)校與社會(huì)、數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與效益、共性發(fā)展與特色發(fā)展等,眾多關(guān)系與矛盾,需要客觀(guān)、辯證地去統(tǒng)籌兼顧與協(xié)調(diào),而這個(gè)統(tǒng)籌兼顧與協(xié)調(diào)就需要科學(xué)發(fā)展觀(guān)作指導(dǎo)。再次,要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前,我國(guó)成人高等教育事業(yè)正面臨嚴(yán)峻的沖擊與挑戰(zhàn),諸如:成人高等教育的發(fā)展規(guī)模、速度、結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)的規(guī)格要求,尚不能
6、與社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng),成人高校在教育內(nèi)容上仍然存在普教化的傾向,辦學(xué)特色不甚鮮明;在教育技術(shù)手段上,偏重于學(xué)校教育和班級(jí)授課,而較少運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段;教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢(shì),極少數(shù)學(xué)校甚至出現(xiàn)變相出售文憑現(xiàn)象等等,致使成人高教的社會(huì)聲譽(yù)蒙受到很多負(fù)面影響,這也是成人高等教育招生生源近幾年來(lái)持續(xù)滑坡的原因之一。因此,為適應(yīng)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求,我們必須不斷提升教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、提高辦學(xué)效益,處理好質(zhì)量和數(shù)量、發(fā)
7、展與穩(wěn)定、規(guī)模與效益幾方面的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)成人教育的可持續(xù)發(fā)展。二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),必須站在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的高度看待成人教育的發(fā)展問(wèn)題二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),必須站在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的高度看待成人教育的發(fā)展問(wèn)題所謂學(xué)習(xí)型社會(huì),就是在整個(gè)社會(huì)樹(shù)立全民學(xué)習(xí)的理念,構(gòu)建終身教育體學(xué)習(xí)、有能力學(xué)習(xí)、需要什么隨時(shí)隨地都可以學(xué)到什么的良好環(huán)境??傊茖W(xué)的成人教育發(fā)展觀(guān)為成人教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。我們必須以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)成人教育的全面、協(xié)調(diào)、可持
8、續(xù)發(fā)展。當(dāng)然,全面發(fā)展不等于沒(méi)有重點(diǎn),協(xié)調(diào)發(fā)展不等于平均發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展不等于一定要放慢發(fā)展速度;只有規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,才能更快更好地發(fā)展。成人教育要保持健康、科學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì),把成人教育改革與創(chuàng)新作為構(gòu)建我國(guó)終身教育體系的一項(xiàng)重要任務(wù),成人教育必將實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展[3]。參考文獻(xiàn)[1].張互桂.論成人教育的與時(shí)俱進(jìn)[J].中國(guó)成人教育,2007(4):26.[2].屈家安,劉菲,郭勝利.加強(qiáng)成人高等函授教育的思考[J].
9、高等函授學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2009(3):37.[3].何濤.以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)高職教育新發(fā)展[J].黑龍江高教研究,2006(2):72.作者簡(jiǎn)介:屈家安(1978—),男,江蘇泗洪人,碩士,講師,研究方向:成人教育理論,Email:qujiaan@nuist.聯(lián)系地址:210044南京信息工程大學(xué)1026信箱屈家安電話(huà):13951753765基金項(xiàng)目:江蘇省教育廳成人教育研究會(huì)2009年成人高等教育研究課題“成人教育與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社
10、會(huì)研究”階段性成果;南京信息工程大學(xué)思想政治教育研究立項(xiàng)課題(09020);南京信息工程大學(xué)第六期教改課題(09JY0042);第五期教改課題(08JY008)ThescientificconceptofdevelopmenttoleadthenewdevelopmentofadulteducationQuJiaAn,LiuFei,GuoShengliNanjingUniversityofInfmationScienceTechnolo
11、gy,Nanjing210044[Abstract]TheScientificConceptofDevelopmentisnotonlyanimptantguidingideologyofeconomicsocialdevelopmentinChina,butalsothemostimptantguidelinesfadulteducation.WemustusetheScientificConceptofDevelopmenttogu
12、ideadulteducationpracticecontinuetopushfwardtoachievenewdevelopment.IntheScientificConceptofDevelopment,weshouldfocusoneconomiesofscaleconnotativedevelopmentofaunified,comprehensive,codinatedsustainabledevelopment.Theide
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