五年級上冊《心理健康》教案

1、1五年級上冊《心理健康》教案五年級上冊《心理健康》教案教學進度安排教學進度安排周次單元課題教學內容1帶著問好學習如何學習2交往從尊重開始如何與同學交往34對妒嫉說“不”如何控制自己56我是獨一無二的了解自我78居家安全用氣安全，用電安全9居家安全火災防范與逃生10科學用腦好處多如何使用大腦11讓思維做體操如何改變思維去解決問題1213做情緒的主人如何控制情緒14學會恰當?shù)臏贤ㄈ绾谓⒘己玫年P系15遠離厭學如何調整學習心態(tài)16做善擇信息的

2、人學會選擇信息17居家安全陌生訪客、養(yǎng)寵物、看電視的安全常識18復習3第一課、帶著問號學習第一課、帶著問號學習教學目標：教學目標：1、了解自己的學習方法，思考是否正確2、向學習成績優(yōu)秀的同學取經(jīng)，學習其學習方法3、通過交流，制定自己的學習計劃教學重難點：教學重難點：向學習成績優(yōu)秀的同學取經(jīng)，學習其學習方法教學過程：教學過程：1、課前一分鐘訓練：聚精會神2、默讀《心情話吧》，同桌交流李康同學成績不理想的原因。3、自由交流：你的學習方法是什

3、么？你覺得用什么方法才可以取得好成績？4、總結學習方法：（1）避免疲勞戰(zhàn)術（2）避免突擊戰(zhàn)術（3）避免過度焦慮（4）注意預習與復習5、活動在線：制定學習計劃6、討論區(qū)：哪種學習方法最科學？板書設計：板書設計：帶著問號學習學習方法學習計劃第二課、交往從尊重開始第二課、交往從尊重開始教學目標：教學目標：1、了解同學之間的相處之道2、3、通過活動，感受互相尊重的美好感覺，學會與人交往教學重難點：教學重難點：學會尊重別人，與人為善教學過程：教學