2018年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練章末整合提升3（含解析）

1、1章末整合提升章末整合提升1(多選多選)(2015全國(guó)卷全國(guó)卷Ⅰ)如圖甲，一物塊在如圖甲，一物塊在t＝0時(shí)刻滑上一固定斜面，其時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的vt圖線如圖乙所示若重力加速度及圖中的圖線如圖乙所示若重力加速度及圖中的v0、v1、t1均為已知量，則均為已知量，則可求出可求出()圖甲圖甲圖乙圖乙A斜面的傾角斜面的傾角B物塊的質(zhì)量物塊的質(zhì)量C物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)D物塊沿斜面向上滑行的最大高度物塊沿斜

2、面向上滑行的最大高度命題意圖：命題意圖：本題考查牛頓第二定律、受力分析、速度圖象及其相關(guān)的知識(shí)本題考查牛頓第二定律、受力分析、速度圖象及其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力難度中等偏難點(diǎn)，意在考查考生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力難度中等偏難解析：解析：由運(yùn)動(dòng)的由運(yùn)動(dòng)的vt圖線可求出物塊向上滑行的加速度和返回向下滑行的加圖線可求出物塊向上滑行的加速度和返回向下滑行的加速度，對(duì)上升時(shí)和返回時(shí)分析受力，運(yùn)用牛頓

3、第二定律可分別列出方程，聯(lián)立兩速度，對(duì)上升時(shí)和返回時(shí)分析受力，運(yùn)用牛頓第二定律可分別列出方程，聯(lián)立兩個(gè)方程可解得斜面傾角和物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，選項(xiàng)個(gè)方程可解得斜面傾角和物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，選項(xiàng)A、C正確；根據(jù)正確；根據(jù)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的vt圖線與橫軸所圍面積表示位移可求出物塊向上滑行的最大高度，選項(xiàng)圖線與橫軸所圍面積表示位移可求出物塊向上滑行的最大高度，選項(xiàng)D正確正確3(1)冰球與冰面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)；冰球與冰面之間的動(dòng)摩擦因

4、數(shù)；(2)滿足訓(xùn)練要求的運(yùn)動(dòng)員的最小加速度滿足訓(xùn)練要求的運(yùn)動(dòng)員的最小加速度命題意圖：命題意圖：本題考查運(yùn)動(dòng)學(xué)公式與動(dòng)能定理的應(yīng)用本題考查運(yùn)動(dòng)學(xué)公式與動(dòng)能定理的應(yīng)用解析：解析：(1)設(shè)冰球的質(zhì)量為設(shè)冰球的質(zhì)量為m，冰球與冰面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，冰球與冰面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，由動(dòng)能定，由動(dòng)能定理得理得－μmgs0＝mv－mv，①，①12211220解得解得μ＝.②(2)冰球到達(dá)擋板時(shí)，滿足訓(xùn)練要求的運(yùn)動(dòng)員中，剛好到達(dá)小旗處的運(yùn)動(dòng)員冰球到達(dá)

5、擋板時(shí)，滿足訓(xùn)練要求的運(yùn)動(dòng)員中，剛好到達(dá)小旗處的運(yùn)動(dòng)員的加速度最小設(shè)這種情況下，冰球和運(yùn)動(dòng)員的加速度大小分別為的加速度最小設(shè)這種情況下，冰球和運(yùn)動(dòng)員的加速度大小分別為a1和a2，所用，所用的時(shí)間為的時(shí)間為t.由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得v－v＝2a1s0③2021v0－v1＝a1t④s1＝a2t2⑤12聯(lián)立聯(lián)立③④⑤③④⑤式得式得a2＝.答案：答案：(1)(2)4(2017全國(guó)卷全國(guó)卷Ⅲ)如圖，兩個(gè)滑塊如圖，兩個(gè)滑塊A和B的質(zhì)量分別為的