大學(xué)生心理健康慕課答案僅供參考-附件

1、第一講第一講問題一1.獨立性與依賴性的沖突。2.理想性與現(xiàn)實性的沖突。3.心理閉鎖與尋求理解的沖突。4.性成熟與性心理的沖突。問題二心理健康是指一種積極而持續(xù)的心理狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，個體心情舒暢，感受到生命的價值，與他人、環(huán)境和社會協(xié)調(diào)一致，能充分發(fā)揮自己的身心潛能。問題三1.智力正常，認知完整。2.積極的自我觀念。3.取悅他人，人機關(guān)系和諧。4.面對并接受現(xiàn)實。5.能調(diào)節(jié)情緒心境良好。6.熱愛生活，樂于學(xué)習(xí)和工作。7.人格完整獨立。

2、問題四1.認識自己的內(nèi)、外世界。2.了解和改變不合理的觀念。3.學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實。4.使求助者學(xué)會理解他人。5.使求助者正確認識自我。6.協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式。第二講第二講問題一1.社會學(xué)原因。1）應(yīng)激性生活事件2）家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷3）文化背景2.心理學(xué)原因。1）心理分析流派2）行為主義流派3）認知流派3.生物學(xué)原因。1）腦損傷2）神經(jīng)發(fā)育異常3）神經(jīng)生化學(xué)異常4）腦的可塑性低下問題二焦慮是指一種對尚未發(fā)生的事情，懷有一

3、種忐忑不安的不愉快的情緒體驗。問題三思維與情感、行為意向不協(xié)調(diào)和脫離實際。問題四1.評論性幻聽3.積極自我暗示，聯(lián)系肯定自我問題五馬斯洛需要層次理論：人的需要按重要性和層次性排成一定的次序，從基本到復(fù)雜，當(dāng)人的某一級需要得到最低限度的滿足后，才會追求高一級的需要，如此逐級上升，成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。需求分別有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類。關(guān)于健康人格：擁有健康人格的人就是自我實現(xiàn)的人。1、能正確對待自己

4、，有一種積極的自我意識。2、能夠?qū)Υ魏稳耍瑹o論對方是男或是女，都將一視同3、能夠與他人保持深刻的人際關(guān)系。4、能夠細微觀察現(xiàn)實世界做到實事求是，并能夠根據(jù)正確的信息進行周密地思考。5、具有常在的欣賞力。“自我實現(xiàn)的人”有著奇特而經(jīng)久不衰的欣賞能力，具有新鮮、純正，還有敬畏、快樂甚至達到狂喜程度的人生的基本品質(zhì)。6、具有獨立的主見與自信。7、具有創(chuàng)造性。即是指性格上的品質(zhì)，強調(diào)的是人格，而不是一個人的成就。8、具有民主的品質(zhì)結(jié)構(gòu)，即做到

5、行為的一貫性。除此之外，“自我實現(xiàn)的人”還應(yīng)具有“深厚的友誼情感”、“幽默的同情心”、“強烈的道德感”以及“個人獨處的需要”，只有這樣才是心理健康的人。問題六1.正確的自我意識2.樂觀向上的生活態(tài)度3.良好的情緒調(diào)節(jié)能力4.友善性和寬容性5.良好的社會適應(yīng)能力第四講第四講問題一（開放題目自己寫不能完全抄）我所在的專業(yè)是法學(xué)專業(yè)。該專業(yè)有如下特點：該專業(yè)該專業(yè)畢業(yè)生以理論基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強而著稱。要求學(xué)生具有堅實的法律理論基

6、礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握各類法學(xué)知識和法律規(guī)范，了解國內(nèi)外法學(xué)理論發(fā)展和國內(nèi)立法狀況，并熟練掌握一門外語，閱讀專業(yè)外文書籍。在能力方面，學(xué)生應(yīng)能較熟練德運用有關(guān)法律知識和法律規(guī)范辦理各類法律事務(wù)，解決法律糾紛，并有從事法學(xué)實務(wù)及法學(xué)研究工作的能力和素質(zhì)。該專業(yè)畢業(yè)后可從事以下工作：企業(yè)法務(wù)專員、銀行合規(guī)部的法務(wù)、法院或檢察院的法官檢察官或書記員法警、行政機關(guān)或事業(yè)單位公務(wù)員或其他工作人員、律師事務(wù)所的律師或者法律服務(wù)所的法律工作人員等。問題二1.激