備戰(zhàn)2019年高考語(yǔ)文之高頻考點(diǎn)解密23社會(huì)科學(xué)類文本閱讀（含解析）

1、120182018年20172017年20162016年課標(biāo)全國(guó)Ⅰ課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷1—3，歷史視域中的諸子學(xué)，9分1—3，氣候正義，9分1—3，甲骨文研究，9分課標(biāo)全國(guó)Ⅱ課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷1—3，被遺忘權(quán)，9分1—3，青花瓷，9分1—3，小說(shuō)與故事的關(guān)系，9分課標(biāo)全國(guó)Ⅲ課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷1—3，城市社會(huì)：文明多樣性與命運(yùn)共同體，9分1—3，鄉(xiāng)愁，9分1—3，文學(xué)與歷史的關(guān)系，9分山東卷山東卷6—8，談審美移情，9分6—8，唐人古體，9分天津卷天津卷5—

2、7，信息化時(shí)代人的精神困境與文化救贖，9分5—7，中國(guó)人的時(shí)間制度，9分5—7，文化消費(fèi)，9分浙江卷浙江卷7—9，社會(huì)傳播，10分8—10，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)形式發(fā)展評(píng)價(jià)，9分江蘇卷江蘇卷7—19，中國(guó)建筑的希望，18分17—19，從臉譜說(shuō)起，18分17—19，成人不自在，18分一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。漢代的印章(節(jié)選)漢代的印章，在印章史上歷來(lái)被人們稱為古代璽印藝術(shù)的巔峰。漢初的官私印都繼承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，

3、私印也帶有框欄。漢初官印作為當(dāng)時(shí)官方的法物，所用的文字均為小篆結(jié)構(gòu)，結(jié)體方正平直，不做任何增損處理，以示嚴(yán)肅。這類文字，筆畫都比秦官印文字粗壯。它們被用在帶框格的布局中，整體顯得莊重渾穆，平整規(guī)矩。漢初的官印布局盡管套用秦制，但印文面目有了改進(jìn)，印風(fēng)自有異于秦，對(duì)漢代后來(lái)印章的風(fēng)3化印文”。誤區(qū)警示誤區(qū)警示解答理解文中重要概念含義和語(yǔ)句含意類題目，考生容易陷入如下誤區(qū)：一是審題不清，不清楚是選擇“有誤的一項(xiàng)”還是“無(wú)誤的一項(xiàng)”；二是弄不

4、清概念的內(nèi)涵和外延，如第1題中“漢代印章”的外延應(yīng)包括“漢代官印”和“漢代私印”，在解答中要注意這一外延；三是抓不住語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞，如第2題中的關(guān)鍵詞是“漢私印”“脫離秦制”“發(fā)展”等。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥解答理解文中重要概念的含義和重要語(yǔ)句含意類題目，考生可從如下方面入手：1抓住題干中所提及的概念及相關(guān)限定條件或語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。如第1題中，概念為“漢代印章”，限定條件是“特點(diǎn)”。2搜索概念或語(yǔ)句的內(nèi)涵信息。論述類文章中，闡述概念內(nèi)涵的語(yǔ)

5、句常是中心句，多在段首或段尾。如解答第1題，通過(guò)快速瀏覽文章各段的首尾句可以概括出“漢代印章”的特點(diǎn)。第一段尾句是漢初官私印繼承秦印制度，第二段首句寫漢官印所用字體“小篆”的特點(diǎn)，第三段首句寫漢私印脫離秦制后的發(fā)展等。3聯(lián)系語(yǔ)境理解。詞語(yǔ)總是在特定的語(yǔ)境中才有特定的內(nèi)涵，因此對(duì)概念的理解要看其所在句子，看與其相關(guān)的詞語(yǔ)，從而判定其內(nèi)涵。對(duì)重要語(yǔ)句含意的理解也是如此，只有結(jié)合該句的上下文，才能體會(huì)出該句表達(dá)的意思。具體而言，要將各個(gè)選項(xiàng)還

6、原到原文中，找到對(duì)應(yīng)的文字，一一對(duì)照，看選項(xiàng)與原文所闡述的概念的本質(zhì)或語(yǔ)句的含意是否一致，如果不一致，則要看是語(yǔ)言形式改變了，還是概念的本質(zhì)特征或語(yǔ)句的含意改變了。如第1題的B項(xiàng)，與原文對(duì)照后，發(fā)現(xiàn)“從一開始就脫離秦制”與第一段中第二句話的內(nèi)容不符，所以該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。3下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A秦代印章有較為統(tǒng)一的制度，官印用田字格和日字格。B漢代印章風(fēng)格的變化，首先從漢初官印印文面目的改進(jìn)開始。C秦代官印文字與漢初官