備戰(zhàn)2019年高考語(yǔ)文之高頻考點(diǎn)解密02實(shí)詞、虛詞、混合型詞語(yǔ)辨析（含解析）

1、120182018年20172017年20162016年天津卷天津卷2，實(shí)詞，3分2，實(shí)詞成語(yǔ)混合型，3分2，實(shí)詞成語(yǔ)混合型，3分浙江卷浙江卷2，實(shí)詞虛詞成語(yǔ)混合型，3分2，實(shí)詞虛詞成語(yǔ)混合型，3分江蘇卷江蘇卷1，實(shí)詞成語(yǔ)混合型，3分1，實(shí)詞成語(yǔ)混合型，3分【調(diào)研【調(diào)研1】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①由于暑假只顧著玩，我忘記了老師布置的暑假作業(yè)。開(kāi)學(xué)時(shí)面對(duì)老師的，我一問(wèn)三不知，感到非常羞愧，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。②安

2、靜地打開(kāi)書(shū)本，你有可能與仰慕已久的古圣先賢或當(dāng)代精英不期而遇，同時(shí)，安靜閱讀也是人生經(jīng)驗(yàn)和閱讀滋養(yǎng)的有效途徑。③美國(guó)政府努力縮小鄉(xiāng)村和城市的，著力發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)和電力事業(yè)，為鄉(xiāng)村的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。④北京師范大學(xué)高等教育研究所洪教授認(rèn)為：大學(xué)生提早做一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，不僅可以減少，也明確了未來(lái)發(fā)展的方向。A考問(wèn)獲取差別焦慮B拷問(wèn)汲取差距焦急C考問(wèn)汲取差距焦慮D拷問(wèn)獲取差別焦急【答案】【答案】C3【調(diào)研【調(diào)研4】下列各句中，加點(diǎn)

3、詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A他不過(guò)在做自己的事情時(shí)，順便幫了一下別人，沒(méi)想到卻一下子受到了不虞之譽(yù)。B學(xué)好本民族的語(yǔ)言尚且要花許多力氣，何況他是在學(xué)習(xí)使用人數(shù)很少的另一種語(yǔ)言呢。C小劉同學(xué)的解題思路既新穎，又簡(jiǎn)潔，他提出了一個(gè)新的思考角度，值得我們學(xué)習(xí)。D改革開(kāi)放的成果令人矚目，許多來(lái)過(guò)中國(guó)的人都有感于中國(guó)發(fā)生的石破天驚的變化?！敬鸢浮俊敬鸢浮緽【解析】【解析】本題考查考生正確辨析實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)的能力。B項(xiàng)，“何況”是連詞，用反問(wèn)的語(yǔ)氣

4、表示更進(jìn)一層的意思。此處使用正確。A項(xiàng)，“不虞之譽(yù)”指沒(méi)有意料到的贊揚(yáng)。句中“沒(méi)想到”與“不虞”語(yǔ)意重復(fù)。C項(xiàng)，“簡(jiǎn)潔”指（說(shuō)話、行文等）簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有多余的內(nèi)容?！昂?jiǎn)捷”意為“直截了當(dāng)，簡(jiǎn)便快捷”。此處使用不當(dāng)，應(yīng)改為“簡(jiǎn)捷”。D項(xiàng)，“石破天驚”原形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。后多用來(lái)形容事情或文章議論新奇驚人。此處使用不當(dāng)，可改為“翻天覆地”?！菊{(diào)研【調(diào)研5】（】（20182018年高考天津卷）年高考

5、天津卷）在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中國(guó)古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場(chǎng)的說(shuō)教，那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門(mén)。必得躬親實(shí)踐，才能切實(shí)圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進(jìn)。A特立獨(dú)行耳提面命頓悟B特立獨(dú)行耳濡目染領(lǐng)悟C身體力行耳提面命領(lǐng)悟D身體力行耳濡目染頓悟【答案】【答案】C【解析】【解析】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！疤亓ⅹ?dú)行”，指有操守、有見(jiàn)識(shí)，不隨波逐流?！吧眢w力行”，多用來(lái)表示努力