2017年四年級數(shù)學下冊教學計劃

1、小學人教版四年級數(shù)學下冊教學計劃小學人教版四年級數(shù)學下冊教學計劃（2017學年度第一學期王晶）一、學生掌握知識情況分析：一、學生掌握知識情況分析：本期所教的四年級，從上學期了解的情況來看，由于學生存在著年齡的差異，所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。從上學期的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識技能，達到該冊的目標要求。但仍有少數(shù)同學，由于智力、學習態(tài)度的問題，有待于今后積

2、極引導(dǎo)，以引導(dǎo)他們達到學段目標。二、二、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，觀察物體（二），平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。三、教學目標是：三、教學目標是：1理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則

3、混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。4認識條形統(tǒng)計圖，了解條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。5經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知

4、識解決問題的能力。7體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。四、教學重點、難點：四、教學重點、難點：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導(dǎo)學生在實踐中學會學習。5、注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。6、注重引導(dǎo)學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。7、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略。八、

5、教學內(nèi)容課時、進度安排：八、教學內(nèi)容課時、進度安排：教學內(nèi)容課時安排時間一、四則運算…………………….……6課時2.132.17二、觀察物體（二）………………….……4課時2.202.24三、運算定律與簡便運算1、加法運算定律………………….3課時2.273.32、乘法運算定律………………….3課時3.63.103、簡便計算……………………….4課時3.133.17四、小數(shù)的意義和性質(zhì)1、小數(shù)的意義和讀寫法………….3課時3.203.2