高中歷史課時(shí)跟蹤檢測二十八多極化趨勢的加強(qiáng)同步試題含解析

1、1課時(shí)跟蹤檢測（二十八）多極化趨勢的加強(qiáng)一、選擇題(每小題4分，共32分)1某班同學(xué)在對(duì)東歐劇變的研究性學(xué)習(xí)中提出，德國通過劇變完成了民族的統(tǒng)一，結(jié)束了分裂狀態(tài)，因此，對(duì)東歐劇變不能一概否定。這一觀點(diǎn)()A否定了東歐劇變給社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)帶來的挫折B沒有用階級(jí)分析的方法洞察歷史C是站在客觀的角度審視東歐劇變的歷史評(píng)價(jià)D是一種沒有是非觀念的落后史觀解析：選C“德國通過劇變完成了民族的統(tǒng)一，結(jié)束了分裂狀態(tài)”，這是東歐劇變這個(gè)不幸中的幸運(yùn)的事情，

2、所以本觀點(diǎn)是站在客觀的角度審視東歐劇變的歷史評(píng)價(jià)。既看到東歐劇變這個(gè)不幸，又看到“德國通過劇變完成了民族的統(tǒng)一”這個(gè)幸運(yùn)的事情。2.歐盟的格言是“多元一體”，對(duì)歐洲一體化的過程表述有誤的是()A煤鋼聯(lián)營為歐洲統(tǒng)一奠定較好政治基礎(chǔ)B歐共體的誕生推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步一體化C.1993年歐洲從經(jīng)濟(jì)實(shí)體變成了軍事實(shí)體D.1999年1月歐洲單一貨幣歐元正式啟用解析：選C1993年歐盟成立，歐洲從經(jīng)濟(jì)一體化組織變成政治經(jīng)濟(jì)一體化組織，C項(xiàng)符合題意。3.

3、以下對(duì)右圖漫畫關(guān)于當(dāng)前國際關(guān)系的解讀，最準(zhǔn)確的是()A冷戰(zhàn)結(jié)束后開始出現(xiàn)多極化趨勢B動(dòng)蕩緊張成為當(dāng)今世界形勢的主流C民族、領(lǐng)土等矛盾及大國插手使世界局勢動(dòng)蕩D美、兩伊、以、巴、黎共同主導(dǎo)當(dāng)今多極化世界解析：選C圖片信息反映多極化世界下地區(qū)局勢動(dòng)蕩不安，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)今世界的主流是和平與發(fā)展，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中多國因多重因素使得世界局部地區(qū)動(dòng)蕩不安，給了大國插手的機(jī)會(huì)，故C項(xiàng)正確；冷戰(zhàn)結(jié)束后是以美國為主導(dǎo)的多極化世界格局，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.

4、當(dāng)前世界格局中存在幾個(gè)主要的力量中心，暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面。對(duì)這種局面的理解不正確的是()A“一超”是指美國是世界上唯一的超級(jí)大國B多強(qiáng)主要指歐洲聯(lián)盟、日本、俄羅斯、中國、發(fā)展中國家等C從近期看美國仍將保持世界超級(jí)大國的地位D多極化的趨勢3全、全球變暖、疾病、網(wǎng)絡(luò)攻擊、大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散等多元問題上。這一轉(zhuǎn)變的背景是()A政治格局多極化趨勢制約著強(qiáng)權(quán)政治B兩極格局解體后國際形勢發(fā)生了變化C經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展帶來了一系列挑戰(zhàn)D第三世

5、界的興起改變了國際力量對(duì)比解析：選B材料由北約職能的轉(zhuǎn)變可以看出當(dāng)今世界形勢并不是以軍事對(duì)抗為主，而是一些全球性問題。6.下圖為兩位學(xué)者繪制的20世紀(jì)90年代世界五大力量基本框架圖?？梢姡瑑晌粚W(xué)者對(duì)國際格局的認(rèn)識(shí)()A完全對(duì)立B完全一致C無法比較D基本一致解析：選D第一幅圖體現(xiàn)出有四大力量牽制了美國，體現(xiàn)當(dāng)今世界“一超多強(qiáng)”、多極化趨勢加強(qiáng)的政治格局，第二幅圖體現(xiàn)出五方力量維持世界平衡，體現(xiàn)多極化趨勢加強(qiáng)，從兩幅圖的寓意可知二者基本一致

6、，D項(xiàng)符合題意。7.以中國、巴西、印度為代表的一批發(fā)展中國家群體性崛起，普遍要求增加國際規(guī)則的知情權(quán)、話語權(quán)和制定權(quán)并且加強(qiáng)合作，力爭通過整體突破，實(shí)現(xiàn)自身利益。這表明()A發(fā)展中國家為提高國際地位結(jié)成了同盟B美歐主導(dǎo)世界的國際經(jīng)濟(jì)格局徹底改變C新興國家成為不可忽視的國際力量D公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立解析：選C題干信息反映的是發(fā)展中國家的“合作”而非“結(jié)盟”；當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)依然是歐美發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的；“發(fā)展中國家群體性崛