第三課 第三框《讓生命之花綻放》

1、13第三課第三課珍愛生命珍愛生命第三節(jié)第三節(jié)讓生命之花綻放讓生命之花綻放一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明白每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。、明白每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。2、理解什么樣的生命最有價(jià)值，怎樣才能使生命價(jià)值得以提升。、理解什么樣的生命最有價(jià)值，怎樣才能使生命價(jià)值得以提升。3、認(rèn)識(shí)到生命的可貴，懂得珍惜自己的生命，尊重他人的生命和健康。、認(rèn)識(shí)到生命的可貴，懂得珍惜自己的生命，尊重他人的生命和健康。二、自主學(xué)習(xí)：二、自主學(xué)習(xí)：1、怎

2、樣才能使生命之花綻放？、怎樣才能使生命之花綻放？2、實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值應(yīng)該怎么做？、實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值應(yīng)該怎么做？三、合作探究：三、合作探究：1、如果你打開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄露，你的正確做法是（、如果你打開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄露，你的正確做法是（）①開窗通風(fēng)②開燈檢查③點(diǎn)燃煤氣灶④關(guān)閉煤氣開關(guān)①開窗通風(fēng)②開燈檢查③點(diǎn)燃煤氣灶④關(guān)閉煤氣開關(guān)A、①②③④、①②③④B、①③④、①③④C、①②、①②D、①④

3、、①④2、20052005年春節(jié)期間，湖北省五峰縣遭受年春節(jié)期間，湖北省五峰縣遭受5050年不遇的暴雪冰凍災(zāi)害，年不遇的暴雪冰凍災(zāi)害，20052005年2月2121日，長(zhǎng)江大學(xué)黨日，長(zhǎng)江大學(xué)黨委副書記蔣發(fā)太帶領(lǐng)該校委副書記蔣發(fā)太帶領(lǐng)該校4名教師，冒著風(fēng)寒來到五豐縣城，將該校師生捐贈(zèng)的名教師，冒著風(fēng)寒來到五豐縣城，將該校師生捐贈(zèng)的2萬元救災(zāi)經(jīng)費(fèi)，轉(zhuǎn)萬元救災(zāi)經(jīng)費(fèi)，轉(zhuǎn)給五峰縣民政部門。這是該縣收到的第一筆捐款。這告訴我們（給五峰縣民政部門。這

4、是該縣收到的第一筆捐款。這告訴我們（）①當(dāng)他人的生命遇到困境和需要幫助時(shí)，要盡自己所能伸出援助之手①當(dāng)他人的生命遇到困境和需要幫助時(shí)，要盡自己所能伸出援助之手②長(zhǎng)江大學(xué)的師生此舉能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值②長(zhǎng)江大學(xué)的師生此舉能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值③生命的價(jià)值只能用這種方式來體現(xiàn)③生命的價(jià)值只能用這種方式來體現(xiàn)④世界因有很多這樣的義舉而更加精彩④世界因有很多這樣的義舉而更加精彩A、①②④、①②④B、①③④、①③④C、①②③、①②③D、②③④、②③

5、④3、臧克家的詩《有的人》這樣寫道：“有的人活著、臧克家的詩《有的人》這樣寫道：“有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。有的人他還活著。有的人他活著別人就不能活；他活著別人就不能活；有的人有的人他活著為了多他活著為了多數(shù)人更好地活。數(shù)人更好地活。”請(qǐng)你用課本中關(guān)于“生命的價(jià)值”的相關(guān)知識(shí)對(duì)以上詩句的含義加以分析。請(qǐng)你用課本中關(guān)于“生命的價(jià)值”的相關(guān)知識(shí)對(duì)以上詩句的含義加以分析。4、當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅礁鞣N異常和危