包裝專業(yè)論文畢業(yè)包裝畢業(yè)論文范文

1、包裝專業(yè)論文畢業(yè)包裝畢業(yè)論文范文高職包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)《包裝工藝與設(shè)備》課程建設(shè)探討高職包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)《包裝工藝與設(shè)備》課程建設(shè)探討【摘要】根據(jù)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以市場(chǎng)為需求以企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)內(nèi)容為教學(xué)載體進(jìn)行《包裝工藝與設(shè)備》課程教學(xué)改革主要從課程定位、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行整合促進(jìn)課程優(yōu)化?！娟P(guān)鍵詞】高職包裝工藝與設(shè)備課程改革課程設(shè)計(jì)《包裝工藝與設(shè)備》是我校包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。該課程是在《包裝工藝學(xué)》

2、、《包裝機(jī)械》兩門課程的基礎(chǔ)上整合形成的一門課程其主要內(nèi)容涉及常見包裝物的生產(chǎn)工藝技術(shù)、產(chǎn)品包裝工藝流程以及部分包裝工藝規(guī)程的制定。該課程可以幫助學(xué)生了解有關(guān)包裝工藝技術(shù)方面的知識(shí)初步掌握相關(guān)包裝設(shè)備運(yùn)作原理具備參與生產(chǎn)的能力并且具備一定的從業(yè)素質(zhì)。同時(shí)該課程與其它課程相銜接形成包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)課程群前有部分專業(yè)基礎(chǔ)課程的支撐后續(xù)有實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等課程做實(shí)踐配合是一門非常實(shí)用的課程是包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)非常重要的課程。以教高[2006]

3、16號(hào)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》為指導(dǎo)思想我校的包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)也在不斷地探索課程的改革方向以便更加適應(yīng)企業(yè)需求?！栋b工藝與設(shè)備》課程在建設(shè)的過(guò)程中以企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)內(nèi)容作為教學(xué)載體以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力。一、課程定位在課程建設(shè)前期包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行了大量的市場(chǎng)調(diào)研根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果尋找包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向及就業(yè)崗位。包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專在前期的調(diào)研過(guò)程中基本確定了該課程的內(nèi)容來(lái)源。以企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目作為

4、課程教學(xué)內(nèi)容主要涉及到包裝生產(chǎn)企業(yè)和包裝使用企業(yè)。如:中山中榮紙類印刷制品有限公司、中山華力紙箱有限公司、中山美味鮮調(diào)味食品有限公司、中山勝球燈飾有限公司。以企業(yè)工作過(guò)程為依據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。4.課程整合《包裝工藝與設(shè)備》課程是在《包裝工藝學(xué)》、《包裝機(jī)械》兩門課程的基礎(chǔ)上整合形成的一門課程。因?yàn)樵诎b印刷行業(yè)工藝與設(shè)備一直都是密不可分的拋開工藝談設(shè)備學(xué)生沒(méi)有任何的生產(chǎn)線的概念如果只談工藝就沒(méi)有直觀的產(chǎn)品包裝的印象。三、教學(xué)內(nèi)容根據(jù)包裝生

5、產(chǎn)企業(yè)和包裝使用企業(yè)的生產(chǎn)情況確定教學(xué)項(xiàng)目。該課程的項(xiàng)目選擇分別是牙膏盒生產(chǎn)工藝及設(shè)備、紙箱生產(chǎn)工藝及設(shè)備、醬油包裝工藝及設(shè)備、顯示器緩沖包裝防護(hù)工藝及設(shè)備。內(nèi)容涉及到包裝物生產(chǎn)工藝及設(shè)備和包裝過(guò)程工藝及設(shè)備。課程的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間內(nèi)容分別見表3、表4。教材處理以必須、夠用為原則。課程教學(xué)所需教材有《包裝工藝學(xué)》、《包裝機(jī)械》、《紙盒生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)》、《食品包裝技術(shù)》等。選取其中和企業(yè)生產(chǎn)最接近的部分。同時(shí)加快編寫實(shí)訓(xùn)教材。四、教學(xué)方法1.