2019-2020年度第二學(xué)期初中階段漢語(yǔ)作文教學(xué)計(jì)劃

1、20192020年度第二學(xué)期初中階段漢語(yǔ)作文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：1、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累寫(xiě)作素材。2、熟悉常用的幾種文體的寫(xiě)作方法，寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。3、根據(jù)表達(dá)的中心，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。能合理安排內(nèi)容的先后和詳略，能語(yǔ)句通順、條理清楚地表達(dá)自己的意思。4、寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚

2、；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫(xiě)日常應(yīng)用文。正確運(yùn)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、有獨(dú)立完成寫(xiě)作的意識(shí)，注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。6、養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣，會(huì)使用修改符號(hào)，并能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文，感受共同提高的快樂(lè)。7、作文每學(xué)年不少于12次，其他練筆不少于4000字。45分鐘能完成450字左右的習(xí)作。二、教學(xué)進(jìn)度安排：七年級(jí)上冊(cè)：第一單元：話(huà)題作文：1、最親愛(ài)的人2、發(fā)生在家里的

3、故事3、想象幸福美滿(mǎn)的家第二單元：話(huà)題作文：1、介紹自己2、童年趣事第三單元：編寫(xiě)童話(huà)或科幻故事第四單元：話(huà)題作文：1、感受自然2、感受動(dòng)物第五單元：我的渴望第六單元：寫(xiě)古代故事和人物介紹第四單元：議論文第五單元：話(huà)題作文第六單元：議論文九年級(jí)下冊(cè)：第一單元：話(huà)題作文第二單元：話(huà)題作文第三單元：話(huà)題作文（中心明確、條理清楚、詳略得當(dāng)。）第四單元：議論文第五單元：話(huà)題作文三、文體知識(shí)、寫(xiě)法指點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練（一）記事記敘文寫(xiě)作1、寫(xiě)法指點(diǎn)記敘

4、文是朝鮮族學(xué)生中學(xué)階段作文訓(xùn)練的重點(diǎn)，也是考查的重點(diǎn)。記敘文主要是寫(xiě)人、記事，人以事為依托，事由人來(lái)行使，兩者密不可分。記事記敘文大致有三種情況：一是寫(xiě)一件事的，如《記一件難忘的趣事》《記我學(xué)作文中的一件事》；二是寫(xiě)幾件事的，如《初中生活二三事》；三是記較復(fù)雜事的，如《可喜的變化》《初中生活的回憶》等等。寫(xiě)記事記敘文應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（1）要圍繞中心記事一篇文章無(wú)論寫(xiě)一件事或幾件事，都只能有一個(gè)中心意思。如果寫(xiě)的是一件事，要把事情的全過(guò)

5、程交代清楚，即將事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都講清；如果寫(xiě)的是幾件事，尤其應(yīng)注意，這幾件事不一定發(fā)生在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，事情也不一定是同一個(gè)人或同一些人所做，但這些事應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)該圍繞一個(gè)中心意思落墨，共同說(shuō)明一個(gè)道理。（2）記事要完整、清晰要把事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交待清楚，使整個(gè)事件的敘述有頭有尾，完整、清晰，讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候、什么地方發(fā)生了怎樣的事。一般要按事情發(fā)展的順序，把一件事的起