信息與電子工程學(xué)院班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)條例

1、信息與電子工程學(xué)院班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)估條例為進(jìn)一步加強(qiáng)我院基層班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，經(jīng)研究，特修訂《信息與電子工程學(xué)院班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)估條例》。一、一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求以學(xué)生為主體，依靠學(xué)生在優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)建設(shè)主體作用，發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展”的能力，通過(guò)實(shí)施正向激勵(lì)和反向約束的兩大工作機(jī)制，搭建平臺(tái)，創(chuàng)新舉措，分類(lèi)指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)院各班級(jí)發(fā)揮班集體的力量，強(qiáng)化

2、班級(jí)自律意識(shí)、提高自我管理能力，把被動(dòng)接受評(píng)比壓力轉(zhuǎn)化為主動(dòng)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先動(dòng)力，使課堂紀(jì)律得到進(jìn)一步規(guī)范、學(xué)習(xí)成績(jī)得到進(jìn)一步提高，科技創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，基層班集體班風(fēng)學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步改善，實(shí)現(xiàn)以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)、以班風(fēng)促校風(fēng)的良好氛圍。二、參加對(duì)象二、參加對(duì)象學(xué)院全體本科生班級(jí)（畢業(yè)班第八學(xué)期除外），以班級(jí)為單位組織申報(bào)。二、評(píng)估組織工作二、評(píng)估組織工作學(xué)院班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管學(xué)生工作的學(xué)院黨委副書(shū)記任組長(zhǎng)，教

3、學(xué)副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)院學(xué)辦、院辦教學(xué)秘書(shū)、輔導(dǎo)員為小組成員，辦公室設(shè)在學(xué)院學(xué)辦。三、評(píng)估指標(biāo)體系三、評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)估指標(biāo)分學(xué)習(xí)情況、素質(zhì)拓展、組織紀(jì)律、宿舍文明、專(zhuān)項(xiàng)特色工作等方面。（評(píng)估體系表見(jiàn)附件）四、評(píng)估時(shí)間及程序四、評(píng)估時(shí)間及程序1、本評(píng)估辦法每學(xué)期評(píng)比一次，在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)后的三周內(nèi)進(jìn)行，由班級(jí)進(jìn)行申請(qǐng)，經(jīng)申報(bào)評(píng)定后，經(jīng)學(xué)院黨委審核后正式公布評(píng)估成績(jī)并上報(bào)學(xué)校。畢業(yè)班最后一個(gè)學(xué)期不列入評(píng)估。2、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評(píng)比在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)