04山東濟南槐蔭區(qū)學(xué)校體育特色教育的研究與分析

1、04山東濟南槐蔭區(qū)學(xué)校體育特色教育的研究與分析王山村哈爾濱醫(yī)科大學(xué)一、一、選題依據(jù)全國學(xué)校體育工作會議上教育部，體育總局和共青團中央共同下發(fā)了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》，這一決定在全國各級各類學(xué)校中深入開展“陽光體育運動”，提倡所有的學(xué)生走出教室到室外、陽光下，進行身體鍛煉，逐步養(yǎng)成參與體育鍛煉的興趣和習慣，從而能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平，整體提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，政府對青少年身體教育的重視，使得學(xué)校在注重文化課之外，

2、將陽光體育運動作為教學(xué)計劃中重要工作，和進一步促進學(xué)校體育開展的工作以及提升學(xué)生整體體質(zhì)健康水平的重要措施形成人人都參加的大眾型體育鍛煉活動。切實提高學(xué)生健康水平。二、二、研究的目的與意義1.研究的目的如今學(xué)生群體缺乏鍛煉的情況日益嚴重他們的身體狀況越來越不容樂觀而學(xué)生是中國的未來是社會的未來他們的健康成長才是教育的本質(zhì)才是素質(zhì)教育主要的目標也是整個社會各個階層共同要承擔的責任而且體育也是培養(yǎng)健全人格的最好的辦法教育從來都不只是單一方面

3、的發(fā)展只有德育、智育體育的協(xié)調(diào)發(fā)展才是素質(zhì)教育的根本，缺一不可，沒有體育素質(zhì)教育就無法稱之為素質(zhì)教育而在體育的發(fā)展過程中，陽光體育在這其中發(fā)揮不可替代的作用。調(diào)查陽光體育的開展情況根據(jù)當前槐蔭區(qū)各學(xué)校開展陽光體育的方法和方式研究調(diào)查，將陽光體育特色開展的現(xiàn)狀結(jié)合起來分析并找到適合學(xué)生參與的體育鍛煉活動尤為重要更好地利用陽光體育活動落實提高學(xué)生參加體育的體育活動參與率來達到提高學(xué)生全面的身體素質(zhì)水平。2.研究的意義如今在國家政策下陽光體育

4、作為學(xué)校組織進行體育活動的主要形式如何把陽光體育的開展落到實處是加強學(xué)校體育和提升學(xué)生整體素質(zhì)的首要問題，以陽光體育在槐蔭區(qū)各個學(xué)校特色開展的情況為案例進行調(diào)查分析，濟南市槐蔭區(qū)的每一所中小學(xué)?，F(xiàn)在都有自己的體育特色，為使“陽光體育”的全面開展，學(xué)校在傳統(tǒng)體育項目的基礎(chǔ)上將現(xiàn)代流行的因素加入其中讓體育活動更有趣味性并形成本學(xué)校的特色為各學(xué)校開展陽光體育運動找到合適的能提高利用體育運動進行鍛煉的方法，讓其他學(xué)校能夠借鑒特色體育的優(yōu)勢，并利

5、用陽光體育運動的大好時機，在努力提高學(xué)生體育運動興趣的同時，讓學(xué)生自覺地充分地利用體育運動進行身體鍛煉，對陽光100小學(xué)網(wǎng)球緯十路小學(xué)籃球通過訪談了解到在槐蔭區(qū)實施“陽光體育”近十年的時間中每個學(xué)校都有自己的特色體育在特色體育的探索中，槐蔭區(qū)各個中小學(xué)把傳統(tǒng)的一些體育活動改造并且加入了其他的內(nèi)容，融合了各種不同的運動形式，實行的體育活動因地制宜、因校制宜和因人制宜實現(xiàn)了體育運動的多樣化。2.實施陽光體育特色教育后體質(zhì)達標率通過實地訪談獲

6、取了陽光體育實施一年后、三年后、和六年后的學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果，統(tǒng)計分析后得出表2表22008年、2010年和2013年學(xué)生全面身體素質(zhì)的測試結(jié)果達標等級200820102013優(yōu)秀（%）11.3714.9915.24良好（%）40.2444.5346.37及格（%）31.9326.4228.28不及格（%）16.4614.1610.01表5顯示，自陽光體育實施以后學(xué)生體質(zhì)達標率呈現(xiàn)上升趨勢，明顯陽光體育運動能促進學(xué)生身體健康，在實施了陽光

7、體育后，學(xué)生的素質(zhì)有了整體的提高，不及格率也呈下降趨勢，因此表明有必要進一步開展“陽光體育”的必要。六、體育特色體育的分析(1)槐蔭區(qū)在素質(zhì)教育改革的進程中，創(chuàng)造性地進行特色體育教育，從而讓全面、協(xié)調(diào)的教育實施開來，在每個學(xué)校內(nèi)都能保證一個特色體育活動，每個班都有自己的項目，每個學(xué)生都能有自己喜歡的特色，特色體育是陽光體育在槐蔭區(qū)實施后讓全面教育進步明顯的一大舉措，根據(jù)訪談得知，槐蔭區(qū)幾乎所有的中小學(xué)，都有自己本校的特色體育課程，這被山

8、東省教育廳稱為“槐蔭樣本”。(2)槐蔭區(qū)各中小學(xué)的特色體育活動開展時間都達到了國家政策的要求，確保陽光體育得到有效的落實開展，保證體育活動時間是必要條件之一。（3)學(xué)生對于體育開展特色體育活動的滿意程度相對較高，更加利于提高學(xué)生的參與積極性和自主鍛煉的意識，達到了陽光體育開展的目的，調(diào)查也表明學(xué)生對于體育參與形式和體育活動類型要求呈現(xiàn)多樣化，更加表明了具有特色的體育活動和內(nèi)容豐富組織形式多樣的體育鍛煉活動能真正提高學(xué)生參與體育活動的興趣