農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃

1、學習任務1 認識農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)農(nóng)業(yè),學習任務2 掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃基本要點,第六單元農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃,單元提示,農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是建設有中國特色的農(nóng)村發(fā)展道路的新階段。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)村是社會的基本社區(qū)。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是整個社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最終目標就是要不斷滿足人類的需求和愿望。,學習任務1 認識農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)農(nóng)業(yè),任務描述 任務導入：可持續(xù)發(fā)展的最終

2、目標就是要不斷滿足人類的需求和愿望。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是建設有中國特色的農(nóng)村發(fā)展道路的新階段。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)村是社會的基本社區(qū)。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是整個社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 任務完成形式：以課堂講授及案例分析為主，思考與實訓為輔，通過引入相關(guān)案例講解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、可持續(xù)農(nóng)業(yè)、國外替代農(nóng)業(yè)的發(fā)展以及我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，是學生掌握農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)農(nóng)業(yè)的重要性。 任務目標：通過對秦皇島北戴河集發(fā)生

3、態(tài)農(nóng)業(yè)示范觀光園的介紹，讓學生掌握農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與持續(xù)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識。 掌握以下知識點： 1.農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 2.可持續(xù)農(nóng)業(yè) 3.我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,案例分析,集發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范觀光園座落在國家名勝風景區(qū)北戴河，成立之初便充分依托北戴河的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，瞄準旅游市場需要，從引進、種植特色蔬菜、瓜果入手，不斷應用無土栽培、植物組培等高新技術(shù)成果，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)

4、。為迎合生態(tài)休閑旅游的趨勢，在原來的基礎(chǔ)上又通過加大投入，規(guī)范管理，包裝設計，新增設飛越戴河、戴河第一漂、水上樂園、戲水摸魚等30個獨具特色、極具參與性的景點項目。,學習任務1 認識農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)農(nóng)業(yè),相關(guān)知識點,1.農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是指將目前的農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與長期的資源保護緊密結(jié)合起來，做到既滿足當代人不斷增加的食品需要，又能保護好農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，遵循農(nóng)業(yè)資源所具有的有限的人口承載能力的客觀規(guī)

5、律，使農(nóng)業(yè)資源得以永續(xù)利用。2.可持續(xù)農(nóng)業(yè) 可持續(xù)農(nóng)業(yè)指管理保護自然資源，調(diào)整技術(shù)與機構(gòu)方向，保證獲得和持續(xù)滿足人類世世代代需要，能夠保護土壤、水資源、植物和動物遺傳資源，而且不會造成環(huán)境退化，同時技術(shù)適應、經(jīng)濟上有效的農(nóng)業(yè)。 3.我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 （1）中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 （2）中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨農(nóng)業(yè)資源危機 （3）中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,學

6、習任務1 認識農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)農(nóng)業(yè),單元目錄,學習任務2 掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃基本要點,任務描述 任務導入：生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃以農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標，運用系統(tǒng)工程方法，對特定行政區(qū)或地理區(qū)段內(nèi)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展進行部署的一種生態(tài)規(guī)劃。更好的對生態(tài)農(nóng)業(yè)建設進行合理規(guī)劃才更有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。任務完成形式：以課堂講授及案例分析為主，思考與實訓為輔，通過引入北戴河集發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園，來講解生

7、態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃，使學生了解掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。任務目標：通過本任務的學習，能初步掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃基本要點掌握以下知識點：1.了解生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃的概念2.掌握典型生態(tài)農(nóng)業(yè)模式——北方“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,案例分析,2007年底，鄯善縣蒲昌村新農(nóng)村建設的改造工程，蒲昌村位于城市郊區(qū)北部，緊鄰AAAA級旅游景區(qū)庫木塔格沙漠，是城市、景區(qū)、鄉(xiāng)村的交匯節(jié)點，非常適合于開發(fā)旅游。用獨特的地域性語言展示

8、城市的歷史淵源和人文景觀、用原生態(tài)的建造手法塑造獨一無二的城市形象和旅游品牌、用真心為農(nóng)的設計理念詮釋新農(nóng)村建設的精髓、用多樣化的生活情景體現(xiàn)城市的活力和生命的傳承。,學習任務2 掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃基本要點,相關(guān)知識點,1．了解生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃的概念 生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃是生態(tài)規(guī)劃中的一種，指在一定區(qū)域范圍內(nèi)，依據(jù)當?shù)刭Y源、環(huán)境條件及社會經(jīng)濟狀況，遵循農(nóng)業(yè)生態(tài)學和生態(tài)經(jīng)濟學原理，以農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標，運用系統(tǒng)工程

9、方法，對特定行政區(qū)或地理區(qū)段內(nèi)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展進行部署的一種生態(tài)規(guī)劃。2．掌握典型生態(tài)農(nóng)業(yè)模式——北方“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,學習任務2 掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃基本要點,相關(guān)知識點,具體形式： 在一個150平方米塑膜日光溫室的一側(cè)，建一個約8～10立方米的地下沼氣池，其上建一個約20平方米的豬舍和一個廁所，形成一個封閉狀態(tài)下的能源生態(tài)系統(tǒng)。,學習任務2 掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)建

10、設規(guī)劃基本要點,相關(guān)知識點,四位一體模式的經(jīng)濟效益分析： 采用四位一體模式進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，由于充分利用了能量和物料，減少了化肥和農(nóng)藥的投入，提高了蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，因而獲得了良好的經(jīng)濟效益。以安定村的農(nóng)戶調(diào)查結(jié)果為例，一個有沼氣的日光溫室與無沼氣的日光溫室相比，每年增加的經(jīng)濟效益為4 670元。,學習任務2 掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)建設規(guī)劃基本要點,附錄,北戴河集發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園,北戴河集發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園,單元目錄,本單元