語文補充習題檢查總結(jié)

1、語文《補充習題》檢查總結(jié)語文《補充習題》檢查總結(jié)李艷艷李艷艷根據(jù)學校安排，11月26日語文組進行了期初檢查，本人負責一至六年級語文《補充習題》的檢查，現(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要優(yōu)點1、進度：各位老師都能夠根據(jù)教學計劃進行教學，而且各年級組進度統(tǒng)一，沒有掉隊的情況。2、訂正：大部分教師對于作業(yè)中的錯誤能督促學生及時訂正，且都在訂正欄進行。很多老師作業(yè)批改及時細致，格式規(guī)范，標記符合作業(yè)批改要求。3、作業(yè)質(zhì)量：本學期大部分學生作業(yè)書寫較

2、認真，筆跡統(tǒng)一，能夠正確使用修改符號，錯誤率較低。4、后進生輔導：在作業(yè)中能夠看出對后進生的輔導，書寫較為認真。對于錯誤，教師能夠及時發(fā)現(xiàn)，及時指出，并督促其訂正。5、批改：教師作業(yè)批改認真，有批改日期，有鼓勵性評價，基本能夠做到一空一勾。評價方式多樣，有的教師用笑臉、小紅花、“你真棒”等批改形式，有的則用“優(yōu)”加星的形式。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤能夠及時發(fā)現(xiàn)，并用符號標注。二、不足1、作業(yè)批改欠細致，錯批、漏批的情況還存在，特別是學困生的

3、作業(yè)錯批、漏批現(xiàn)象較為嚴重。2、作業(yè)訂正未在訂正欄，復批不及時，對于學生訂正后的題目，老師沒有及時批改。3、作業(yè)本不干凈，有亂涂亂抹、使用修正液、膠帶的現(xiàn)象。4、極個別學生未包書皮，封面不夠整潔。從作業(yè)檢查來看，各位教師都盡職盡責地做好了本職工作。作業(yè)中出現(xiàn)個別問題也很正常，希望老師們能有則改之，無則加勉。語文《補充習題》檢查總結(jié)語文《補充習題》檢查總結(jié)李艷艷李艷艷根據(jù)學校安排，11月26日語文組進行了期初檢查，本人負責一至六年級語文《

4、補充習題》的檢查，現(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要優(yōu)點1、進度：各位老師都能夠根據(jù)教學計劃進行教學，而且各年級組進度統(tǒng)一，沒有掉隊的情況。2、訂正：大部分教師對于作業(yè)中的錯誤能督促學生及時訂正，且都在訂正欄進行。很多老師作業(yè)批改及時細致，格式規(guī)范，標記符合作業(yè)批改要求。3、作業(yè)質(zhì)量：本學期大部分學生作業(yè)書寫較認真，筆跡統(tǒng)一，能夠正確使用修改符號，錯誤率較低。4、后進生輔導：在作業(yè)中能夠看出對后進生的輔導，書寫較為認真。對于錯誤，教師能夠及

5、時發(fā)現(xiàn)，及時指出，并督促其訂正。5、批改：教師作業(yè)批改認真，有批改日期，有鼓勵性評價，基本能夠做到一空一勾。評價方式多樣，有的教師用笑臉、小紅花、“你真棒”等批改形式，有的則用“優(yōu)”加星的形式。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤能夠及時發(fā)現(xiàn)，并用符號標注。二、不足1、作業(yè)批改欠細致，錯批、漏批的情況還存在，特別是學困生的作業(yè)錯批、漏批現(xiàn)象較為嚴重。2、作業(yè)訂正未在訂正欄，復批不及時，對于學生訂正后的題目，老師沒有及時批改。3、作業(yè)本不干凈，有亂涂亂抹