石家莊鐵道大學教學標兵評選辦法上會稿

1、石家莊鐵道大學教學標兵評選辦法（上會稿）為表彰教學工作中愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、教學效果突出、關(guān)愛學生成長的優(yōu)秀教師，以榜樣的力量激勵廣大教師將更多精力投入教學工作，全面提高我校教學質(zhì)量，特制定本辦法。一、一、評選評選名額教學標兵每學年評選一次。評選指標控制在本學年任課教師人數(shù)的1%以內(nèi)，且不多于參評人數(shù)的50%。二、參二、參評條件條件1.堅持育人為本，立德樹人；師德高尚，事業(yè)心強；治學嚴謹，教風端正。2.近三學年曾獲得校級教學質(zhì)量獎，本學

2、年課堂教學質(zhì)量評價為優(yōu)秀。3.近三學年教學工作量同時滿足下列兩個條件：（1）近三學年單獨承擔本部全日制本科課堂教學任務(wù)不少于2門（至少一門是必修課或?qū)W位課）；（2）每學年課堂教學任務(wù)不低于64計劃學時。4.由于教師個人原因，近三學年每學年調(diào)、停課次數(shù)不多于2次；近三學年無違反教學紀律和教學事故記錄。三、三、評選評選程序程序1.學校于每學年初下達推薦名額，推薦名額控制在各單位近三學年已獲校級教學質(zhì)量獎總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)（推薦名額不足1名的

3、單位按1名推薦），各學院（系）應(yīng)嚴格按照參評條件和評選指標體系（附件）向?qū)W校推薦參評人選。2.校教學工作委員會和校教學督導委員會依據(jù)評選指標體系對參評教師進行為期1學年的考查，包括隨堂聽課、檢查教學資料、與同行教師和學生交流座談等。3.考查期結(jié)束后，校教學工作委員會和校教學督導委員會根據(jù)評選指標體系量化打分、投票，計算總成績，并按總成績排名?？偝煽儯搅炕骄梅郑ǖ闷睌?shù)總票數(shù)）100。按既定的評選名額，確定總成績排序前列的為本學年教學

4、標兵。附件石家莊鐵道大學教學標兵評選指標體系評價等級一級指標二級指標分值A(chǔ)BCD教師風范堅持育人為本，立德樹人；師德高尚，事業(yè)心強；富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學嚴謹，教風端正；能靜心教學，潛心育人。5教育思想先進，課程教學設(shè)計思路清晰，符合時代要求和認知規(guī)律，并不斷完善。5講稿內(nèi)容詳盡、全面；課件詳略得到、內(nèi)容豐富。5課程實施計劃、課程小結(jié)等教學資料完備、詳實。5考試命題符合要求，質(zhì)量高；試卷批改規(guī)范；成績分析科學、合理。5為學生布置作業(yè)或思

5、考題，批改作業(yè)或檢查完成情況好，每門課批改數(shù)量不少于12；經(jīng)常為學生安排輔導和答疑。5教學資料由于教師個人原因的停、調(diào)課次數(shù)少。5教學內(nèi)容1、對課程內(nèi)容嫻熟，運用自如，思路清晰。2、內(nèi)容充實，信息量大，新知識、新信息所占比例得當。3、概念闡述準確清楚，突出重點，講清難點。4、理論聯(lián)系實際，講課有一定深度，注重教書育人。151、注重教法研究與創(chuàng)新，因材施教，方法靈活。2、能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生自主學習；注重學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)