2016年11月cma中文版p2題庫(kù)

1、第1頁(yè)（共55頁(yè)）2016年02月26日化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)日化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)一選擇題（共一選擇題（共10小題）小題）1（2015?棗莊校級(jí)模擬）“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一喝酒不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒酒后駕駛是一種違法行為，交通巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有重鉻酸鉀（化學(xué)式為K2Cr2O7）下列關(guān)于重鉻酸鉀的說(shuō)法正確的是（）A它是氧化物B含有K、Cr、O三種元素C鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為39：52：112D重鉻酸鉀是由2個(gè)鉀原子、2個(gè)鉻原子、7個(gè)

2、氧原子構(gòu)成2（2015?宿遷）下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中正確的是（）A鋁熱反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)B“H﹣CI→HC1“過(guò)程中放出熱量C干冰升華過(guò)程放出熱量D反應(yīng)“CH2OCOH2“中的能量變化可以用t圖表示3（2015?河北模擬）“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”已走進(jìn)課堂，下列做法符合“綠色化學(xué)”的是①實(shí)驗(yàn)室收集氨氣采用圖所示裝置②實(shí)驗(yàn)室中做氯氣與鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用圖所示裝置③實(shí)驗(yàn)室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實(shí)驗(yàn)④實(shí)驗(yàn)室中采用圖所示裝

3、置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng)（）A②③④B①②③C①②④D①③④4（2014?浙江）霧霾嚴(yán)重影響人們的生活與健康，某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性無(wú)機(jī)離子：Na、NH4、Mg2、Al3、SO42﹣、NO3﹣、Cl﹣某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)必要的預(yù)處理后的試樣溶液，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：第3頁(yè)（共55頁(yè)）C改變溫度，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量ne的范圍：amol≤ne≤amolD改變溫度，產(chǎn)物中KClO3的最大理論產(chǎn)量為amol7（2014?

4、江蘇）短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍，Y是地殼中含量最高的元素，Z2與Y2﹣具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，W與X同主族，下列說(shuō)法正確的是（）A原子半徑的大小順序：r（W）＞r（Z）＞r（Y）＞r（X）BY分別與Z、W形成的化合物中化學(xué)鍵類型相同CX的最高氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性比W的弱DY的氣態(tài)簡(jiǎn)單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強(qiáng)8（2015春?綿陽(yáng)校級(jí)月考）下列各組描述正確的是（）A化工生產(chǎn)要

5、遵守三原則：充分利用原料、充分利用能量、保護(hù)環(huán)境①燃燒時(shí)使用沸騰爐②制鹽酸時(shí)將氯氣在氫氣中燃燒③制硫酸時(shí)使用熱交換器這3種化工生產(chǎn)分別符合以上某原則B①用燃燒的方法鑒別甲烷、乙烯和乙炔②用酒精萃取溴水中的溴③用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體④用互滴法鑒別Na2CO3、鹽酸、BaCl2、NaCl四種溶液以上均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃①用硫粉覆蓋地下撒有的汞②金屬鈉著火用泡沫滅火器或干粉滅火器撲滅③用熱堿溶液洗去試管內(nèi)壁的硫④用濕的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣

6、是否集滿以上操作均合理D①過(guò)氧化氫：火箭燃料②碳酸氫鈉：食品發(fā)酵劑③鈉：制氫氧化鈉④硫酸：制蓄電池以上物質(zhì)的用途均合理9（2014?安徽）室溫下，在0.2mol?L﹣1Al2（SO4）3溶液中，逐滴加入1.0mol?L﹣1NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得溶液pH隨NaOH溶液體積變化曲線如圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）Aa點(diǎn)時(shí)，溶液呈酸性的原因是Al3水解，離子方程式為：Al33OH﹣?Al（OH）3Ba﹣b段，溶液pH增大，Al3濃度不變Cb﹣c