員工培訓互動游戲

1、1游戲游戲1——比比抓手比比抓手一、游戲目的：一、游戲目的：使管理者正確認識團隊的實力以及機會的評價、選擇等。使管理者正確認識團隊的實力以及機會的評價、選擇等。二、游戲程序：二、游戲程序：（1）學員分成數(shù)量相等的小組。（2）培訓師請學員估計一只手能抓起多少只乒乓球？培訓師對學員的回答作好統(tǒng)計，最少的只數(shù)是多少，最多的只數(shù)是多少，回答每一個數(shù)字的人數(shù)又是多少。（3）培訓師讓學員試著抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手幫忙），看他們能抓多

2、少個。（4）其他學員觀察與他們先前的估計數(shù)字是否有出入。（5）學員分享討論。A游戲中發(fā)生了什么樣的情況，為什么？B給我們有何經(jīng)營管理上的啟示？三、游戲規(guī)則：三、游戲規(guī)則：1、不同的編號的乒乓球代表不同的分值。2、每個人只能抓一次，時間為10秒鐘。3、評分標準A小組成員估計抓起分數(shù)與實際抓起分數(shù)的差值之和（越小越好）；B小組成員每個人抓數(shù)的分值和（越大越好）。四、游戲準備：四、游戲準備：3慣性思維，只滿足于完成領導的要求，不積極尋求突破，

3、這種思想是對企業(yè)前進的一種重大阻礙，作為一名主管，首先就是要砥礪奮進，以身作則，否則一旦上惰下效，再想扭轉(zhuǎn)思想就難了。其次，每個球都有編號，不同的編號，代表了不同的分值，學員在抓乒乓球時，有沒有考慮要抓住分值大的乒乓球呢；同樣地，不同的機會，其價值大小是不同的，人們面對眾多的機會，是否能看清哪些機會的價值較大，并抓住他們呢？不要忽略了事情的輕重緩急，瑕疵必較看似勤勉，實則會使整個團隊工作效率下降，讓組織成員心生抵觸。最后，袋子里的球還剩

4、很多，說明其實現(xiàn)實中人們遇到的機會會很多的，企業(yè)的機會也很多。抓住了機會，就一定能挖掘利用一個機會的價值嗎？事實上不見得。因為，無論是個人，還是企業(yè)，其能力總是有限的，所以不可能利用好每一個機會。以客觀的態(tài)度面對失敗，充分發(fā)揮自身的實力，不要貪多嚼不爛。一味追求業(yè)績而忽視團隊能力的領導者是很難得到其他團隊成員認同的?？梢杂纱艘鰴C會成本的概念。游戲游戲2——看不見與說不清看不見與說不清一、游戲目的：一、游戲目的：了解公司的不同的角色的情