哈工大（威海） 教學設計

1、哈工大(威海威海)教學設計課程名稱課程名稱“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課授課對象授課對象哈爾濱工業(yè)大學（威海）2010級本科生總學時32講課30社會實踐2其他1本課程的教學目的和要求“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課，是高等學校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是幫助大學生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要課程。本課程以馬克思主義為指導，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主要內(nèi)容，以社會主義榮辱觀貫穿教學的全過程，通過理論學習和實踐體

2、驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強學法守法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課以學習和實踐社會主義榮辱觀教育為主線，幫助大學生澄清是非、善惡、美丑的界限，明確堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，全面提高大學生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設者和接班人。因此，要求任課教師要以本教學大

3、綱組織教學，并力求達到科學性、創(chuàng)新性、思想性、啟發(fā)性、針對性和實踐性的統(tǒng)一。2有關(guān)教材分析本教材堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，充分體現(xiàn)馬克思主義中國化的最新成果，充分體現(xiàn)中國特色社會主義實踐的最新經(jīng)驗，充分體現(xiàn)馬克思主義研究的最新進展，有針對性地回答大學生關(guān)心的重大問題，初步形成符合中國特色社會主義理論與實踐的比較完善的高校思想政治理論課的教材體系。本教材在總體布局上，突出以理想信念教育為核心

4、，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學生全面發(fā)展為目標，立足于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。新教材把學習和實踐社會主義榮辱觀作為大學生思想品德教育的中心環(huán)節(jié)和根本要求，不僅在緒論中著重地加以論述，而且把它作為一條主線貫通到全書各章之中。新教材深入論述了社會主義道德建設和社會主義市場經(jīng)濟的關(guān)系，聯(lián)系大學生的實際論述了公共生活及其道德規(guī)范要求，有重點地闡述了公共生

5、活和職業(yè)生活中的法律規(guī)范，強調(diào)對大學生的法制教育和法律素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了我們黨關(guān)于把依法治國和以德治國結(jié)合起來的思想。此外，本教材把思想政治教育與學生思想實際結(jié)合起來，既進行系統(tǒng)的理論知識教育，又入情入理地分析回答大學生在成才、立志、戀愛、交友、就業(yè)、做人等方面面臨的問題和困惑，文風簡潔明快，時代感強，因此受到了一線教師和大學生的歡迎。1、使用教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，教育部統(tǒng)編教材，羅國杰等主編，高等教育出版社出版，2006

6、年8月。2、參考教材《思想道德修養(yǎng)》黃蓉生主編中國人民大學出版社2003.12版《思想道德修養(yǎng)》教師教學參考用書錢煥琦主編高等教育出版社2004.1版3?第二講：繼承愛繼承愛國傳統(tǒng)國傳統(tǒng)弘揚民族弘揚民族精神精神多媒體應用、啟發(fā)式教學和社會實踐思考：怎樣繼承和發(fā)揚中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)？在經(jīng)濟全球化條件下為什么要發(fā)揚愛國主義精神？愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族精神的核心，青年學生應該弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，成為堅定的愛國者，

7、以振興中華為已任4?第三講：領(lǐng)悟人領(lǐng)悟人生真諦生真諦創(chuàng)造人生創(chuàng)造人生價值價值討論教學，組織學生發(fā)言思考：正確認識和處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系？人生態(tài)度和人生觀是什么關(guān)系？如何端正人生態(tài)度？正確認識個人與社會的關(guān)系，履行對祖國、對社會的崇高責任，樹立正確的人生價值觀，創(chuàng)造有價值的人生。5?第四講：加強道加強道德修養(yǎng)德修養(yǎng)錘煉道德錘煉道德品質(zhì)品質(zhì)多媒體應用、啟發(fā)式教學，學導式教學思考：社會主義集體主義的科學內(nèi)涵是什么？當代大學生怎樣樹

8、立誠信品質(zhì)？了解道德的起源與本質(zhì)，把握公民基本道德規(guī)范和公民道德建設的重點，提高道德修養(yǎng)的自覺性，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，成為社會主義合格的建設者和接班人6?第五講：尊重社尊重社會公德維護公共會公德維護公共秩序秩序多媒體應用、啟發(fā)式教學，學導式教學思考：聯(lián)系實際談談大學生應當如何增強自身的公德意識？把握社會公德的主要內(nèi)容，了解公共活中主要法律規(guī)范的基本內(nèi)容，努力做維護公共秩序的模范。7?第六講：培養(yǎng)職培養(yǎng)職業(yè)精神樹立家庭業(yè)精神樹立家庭美德美

9、德多媒體應用、啟發(fā)式教學，學導式教學思考：如何理解社會主義職業(yè)道德的基本要求？怎樣認識愛情與人生？努力培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)，自覺遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求8?第七講：增強法增強法律意識律意識弘揚法治弘揚法治精神精神討論教學，分組制作課件、組織發(fā)言思考：如何理解社會主義法律的本質(zhì)認真領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，增強國家安全意識，加強法律修養(yǎng)。9?第八講：了解法了解法律制度，自覺遵律制度，自覺遵守法律守法律多媒體