八年級道德與法治上冊全冊教案

1、81.1我與社會一、教學目標：一、教學目標：1.知道了解社會方式是多種多樣的，感受社會不同的社會生活，體會社會生活的絢麗多彩。2.學生在情境中探究、追問，拓寬思維的深度及廣度，能理解不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。3.通過學生活動，談論與分析，從而理解個人與社會的關(guān)系，初步培養(yǎng)學生積極融入的意識。二、教學重難點二、教學重難點教學重點：不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。教學難點：理解個人與社會的關(guān)系。3、教學過程：教學過程：導入

2、：觀察豐富的社會生活的圖片，談感受：思考：觀察圖片談一談，你的感受是什么？教師總結(jié)：我們的社會是豐富多彩的，社會生活是絢麗多彩的。今天我們就一起來學習如何去認識這個復雜多變的社會，去感受它的美。一、感受社會生活1.結(jié)合課件圖片活動：你是通過通那些方式了解社會生活的？在參與社會生活過程中，你有那些感受？教師總結(jié)：社會生活是豐富多彩的，我們了解社會生活的途徑有很多：看報紙、聽廣播、看電視、上網(wǎng)、旅游等等，許多方法都可以讓我們認識社會。2.合

3、作探究：出示材料“中學生小華的日記節(jié)選”，暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多“大事”，以下是他的日記節(jié)選：7月16日我今天到科技的兒童樂園當志愿者，引導和照顧前來玩耍的小朋友，一天下來，雖然累得精疲力盡，卻很有成就感！教師總結(jié)：如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么社會就是由每個人組成的大網(wǎng)。因此個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統(tǒng)一的關(guān)系。每個人都是社會上的一員，社會就是有我們這樣的許多個體組成的一個整體。我們每個人的存在