關于做好課程教學大綱修（制）訂工作的通知

1、1關于做好修（制）訂課程教學大綱工作的通知關于做好修（制）訂課程教學大綱工作的通知各單位、部門：課程教學大綱是專業(yè)建設、課程建設和教學管理的基本文件，做好課程教學大綱修訂工作對于明確課程教學目標、教學內(nèi)容和教學要求，規(guī)范教師教學行為，指導學生學習，確保人才培養(yǎng)方案實施和人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)具有重要作用。同時，做好課程教學大綱修訂工作，對于加強課程建設，規(guī)范教學管理，深化教學改革也具有重要作用。2006年，學校全面組織修訂了課程教學大綱，在教

2、學建設和管理中發(fā)揮了重要作用。但是，隨著經(jīng)濟社會文化的發(fā)展和學科專業(yè)的發(fā)展，尤其是新版人才培養(yǎng)方案的實施，我校大多數(shù)課程教學內(nèi)容已發(fā)生較大的變化，迫切需要對原有的課程教學大綱進行修訂。為進一步深化教育教學改革，加強課程建設，規(guī)范教學管理，實施各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)“三能”人才培養(yǎng)目標，學校決定全面啟動課程教學大綱的修（制）訂工作?，F(xiàn)就修（制）訂課程教學大綱提出以下意見，請遵照執(zhí)行。一、指導思想一、指導思想堅持以人為本的理念，以提高“三

3、能”人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會競爭力為目標，以培養(yǎng)學生思維能力、學習能力、交流能力、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點，根據(jù)人才培養(yǎng)的需要和學校教學條件，優(yōu)化課程體系，更新課程教學內(nèi)容，改進課程教學方式、方法和手段，改進課程考核方式，將知識和技術的傳授與能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，將理論教學與實踐教學相結(jié)合，課內(nèi)教學與課外指導相結(jié)合，立足當前條件，放眼未來需要，既重視教材教學內(nèi)容的傳授，又重視科研、生產(chǎn)內(nèi)容的補充，充分發(fā)揮課程教學在人才培養(yǎng)中的重要作用。

4、二、基本原則二、基本原則制定課程教學大綱要遵循教育教學規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，體現(xiàn)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標的要求；要體現(xiàn)先進的教育教學理念、先進教學方法，運用先進教學手段；要注重課程體系優(yōu)化，避免重復與脫節(jié)；要正確處理繼承與創(chuàng)新的關系，吸收以往課程教學大綱的優(yōu)點，摒棄不足，并在教學實踐中不斷修改，使之臻于完善；課程教學大綱修訂要以2009版本科人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，體現(xiàn)人才培養(yǎng)方案對課程的基本要求。三、基本要求三、基本要求1、要科學確定課程教學

5、目標。各專業(yè)要根據(jù)經(jīng)濟社會文化發(fā)展，生產(chǎn)實際及學科發(fā)展對學生知識、能力和素質(zhì)的要求確定人才培養(yǎng)目標，并根據(jù)本課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用，將人才培養(yǎng)對本課程教學的要求細化為本課程教學目標。2、要科學確定課程教學內(nèi)容。各專業(yè)要將學生成人成才、學科專業(yè)發(fā)展、行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)以及就業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)對本門課程的要求融入課程教學目標，并依據(jù)課程教學目標及學生實際，確定課程教學內(nèi)容，充分吸收學科發(fā)展中重大理論與實踐的最新成果，并保證課程內(nèi)容的科學性和系統(tǒng)

6、性，注意與其它相關課程的聯(lián)系和銜接，避免教學內(nèi)容脫節(jié)、遺漏及重復。3、要科學安排課程教學方式。要依據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的規(guī)定，確定理論課、實驗課課時，并根據(jù)各章節(jié)（或?qū)嶒烅椖浚┙虒W需要，細化為各章節(jié)（或?qū)嶒烅椖浚┦谡n時數(shù)；要依據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的規(guī)定確定實習（實訓）教學周數(shù)，并依據(jù)各實習項目教學的需要，細化為各實習教學天數(shù)。要以章節(jié)（或?qū)嶒?、實習項目）為單位明確教學內(nèi)容及對教師教學的基本要求，對學生學習3程教學大綱修訂工作。課程教學大

7、綱修（制）訂由開課學院負責。3、各專業(yè)要成立以專業(yè)負責人（首席教師）為組長，系主任為副組長的工作小組，統(tǒng)籌本系（部）教學大綱的修訂工作。領導小組要宏觀把握，妥善處理各門課程教學內(nèi)容的關系，避免重復與脫節(jié)，認真審核各門課程教學目標、教學內(nèi)容和教學方式，確保課程教學大綱的科學性、先進性和可行性。承擔公共課、跨學院的學科基礎課的教學單位，可以教研室為單位，負責組織修訂課程教學大綱。各教學單位課程教學大綱應由課程負責人起草，經(jīng)講授該門課程的教師

8、集體討論，專業(yè)首席教師和系主任審核，經(jīng)學院教授委員會審查，分管教學副院長審批和簽章后，報教務處備案。其他單位、部門可參照上述辦法組織修（制）訂課程教學大綱。課程教學大綱一經(jīng)批準后必須嚴格執(zhí)行，不得隨意改動。4、教學大綱應由擔任該課程教學時間較長，教學經(jīng)驗豐富，教學水平和學術水平較高的教師負責起草。大綱起草人要認真對照本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，研究全國高校同類課程的教學大綱，了解同類課程教學改革趨勢，負責任地精心起草，反復修改，充分體現(xiàn)大綱制

9、訂的科學性、先進性和規(guī)范性。5、各教學單位要以專業(yè)為單位將需修（制）訂的教學大綱排序后，匯總在一個Wd文檔中，并制作相應的目錄，具體格式詳見附件2。公選課教學大綱由學院匯總后報教務處。六、修（制）訂教學大綱的進度安排六、修（制）訂教學大綱的進度安排所有教學大綱的修（制）訂工作應于2011年6月底完成具體安排如下：2011年2月4月15日各學院（部門）組織修訂并審核教學大綱2011年5月10日前教務處收集并反饋意見2011年5月底各單位（

10、部門）修改定稿并報教務處備案2011年6月底教務處組織各教學單位匯編成冊聯(lián)系電話：2383121，郵箱：jwcgjs@。附件：1、廣東海洋大學課程教學大綱編寫說明2、XXXX專業(yè)教學大綱（樣表）（1）課程編號《課程名稱》課程教學大綱（樣表）（2）課程編號《實驗名稱》實驗教學大綱（樣表）（3）課程編號《課程設計名稱》課程設計教學大綱（樣表）（4）課程編號《實習名稱》實習教學大綱（樣表）3、11332208《微生物學》課程教學大綱（范例）教