[教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案卡] 二類（2）

1、[教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案卡]二類（2）別橋中學(xué)別橋中學(xué)學(xué)校教師研究課（觀摩課）評議鑒定表學(xué)校教師研究課（觀摩課）評議鑒定表執(zhí)教者李永新開課時間2015.6.5聽課人數(shù)28開課年級九年級科目語文開課級別學(xué)區(qū)級研究目的新課程實(shí)施中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究課題《仿句專題復(fù)習(xí)》教學(xué)簡況一、導(dǎo)入仿寫是中考語言運(yùn)用這部分的一種題型。同學(xué)們，我們做過的仿寫題也不少了，請你根據(jù)你的做題體驗簡要談?wù)勀愕囊恍┏晒Φ慕?jīng)驗，或失敗的教訓(xùn)。二、練習(xí)（一）先請大家完成下面幾道

2、仿寫題，這幾道題都是中考題，希望大家認(rèn)真完成，老師要找同學(xué)上黑板展示。（二）師生齊看黑板上同學(xué)做的題，作出評分。據(jù)此，說出你發(fā)現(xiàn)的解題規(guī)律。三、誤區(qū)分析：四、方法提煉根據(jù)上面的幾道題，再結(jié)合自己的做題經(jīng)驗，你能否歸納出做好這一類題的基本步驟，以及做這一類題的常見錯誤。學(xué)生歸納、總結(jié)。老師在學(xué)生歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，再歸納小結(jié)五、練習(xí)鞏固綜合評語教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)流程清晰。學(xué)生積極參與課堂活動的全過程，聽、說、讀、寫都得到了鍛煉。在課堂中教師

3、能注重創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生在學(xué)習(xí)過程中成為交互的主體的重要性。課堂上教師充分尊重學(xué)生的思考，給他們自由發(fā)揮的空間。如學(xué)生的自由發(fā)言，小組討論，師生各評及互評等多種形式，不僅提高了課堂質(zhì)量，而且能引導(dǎo)學(xué)生靈活的去觀察和思維。教學(xué)效果較好。鑒定人董偉鑒定單位（蓋章）審核人虞國梁說明：本表校、片、市級公開課鑒定表，由組織單位負(fù)責(zé)填寫。該表一式二份，一份交開課教師，一份存教師業(yè)務(wù)檔案。[教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案卡]二類（2）溧陽市別橋中學(xué)溧陽

4、市別橋中學(xué)學(xué)校教師研究課（觀摩課）評議鑒定表學(xué)校教師研究課（觀摩課）評議鑒定表執(zhí)教者呂勤明開課時間2015.4.17聽課人數(shù)12開課年級一（2）科目語文開課級別校級研究目的如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用課題《三峽》教學(xué)簡況一、導(dǎo)入新課播放電視片《話說長江》有關(guān)“三峽”的片斷，學(xué)生觀看影片后，教師導(dǎo)入：美麗的三峽的確讓許多人為之陶醉，古往今來，無數(shù)文人墨客，揮毫潑墨盡情描繪，也寫不盡長江三峽的俊美。這節(jié)課就讓我們隨著酈

5、道元，去領(lǐng)略三峽的無限風(fēng)光吧。二、檢查學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況1學(xué)習(xí)小組交流課前收集的關(guān)于作者和《水經(jīng)注》的材料，教師巡視；2提出課前學(xué)習(xí)中遇到的對課文理解有困難的地方，小組交流。三、整體感知1教師配樂范讀課文，學(xué)生初步領(lǐng)略山水之美。2請2－3名學(xué)生配樂朗讀課文，其他學(xué)生點(diǎn)評。3請大家齊讀課文。4同學(xué)們自讀課文，借助注釋和工具書讀懂課文大意，自由欣賞三峽風(fēng)光。四、深入研讀五、課堂拓展綜合評語能注意創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，充分體現(xiàn)了學(xué)生的