1.1地球的宇宙環(huán)境（二）教案

1、設(shè)計(jì)教師審定教師使用教師編號(hào)必修（一）02課題1.1地球的宇宙環(huán)境（二）課型新授課型知識(shí)目標(biāo)地球生長(zhǎng)生命的條件目標(biāo)分解&子目標(biāo)T方法&策略改進(jìn)&反思一、地球的普通性一、地球的普通性1、同向性、同向性2、共面性、共面性3、近圓性、近圓性64打出太陽系八大行星圖片，比較地球與其他行星異同(K1、K2)教師小結(jié)：地球是太陽系中一顆普通的行星，表現(xiàn)在：1、同向性、同向性2、共面性、共面性3、近圓性、近圓性二、地球的特殊性（地球二、地球的特殊性（

2、地球生長(zhǎng)生命的條件）生長(zhǎng)生命的條件）1、適宜的溫度、適宜的溫度2、充足的可供呼吸的大氣、充足的可供呼吸的大氣3、液態(tài)水、液態(tài)水4、安全的宇宙環(huán)境、安全的宇宙環(huán)境101010地球也是太陽系中一顆特殊的行星(K3)，表現(xiàn)在：地球目前是太陽系中唯一發(fā)現(xiàn)生命存在的星球(K4)探究：是什么原因可供生命存在？1、適宜的溫度、適宜的溫度2、充足的可供呼吸的大氣、充足的可供呼吸的大氣3、液態(tài)水、液態(tài)水4、安全的宇宙環(huán)境、安全的宇宙環(huán)境探究：地外文明(K

3、5)鞏固練習(xí)板書設(shè)計(jì)一、地球的普通性一、地球的普通性1、同向性、同向性2、共面性、共面性3、近圓性、近圓性二、地球的特殊性（地球生長(zhǎng)生命的條件）二、地球的特殊性（地球生長(zhǎng)生命的條件）1、適宜的溫度、適宜的溫度2、充足的可供呼吸的大氣、充足的可供呼吸的大氣3、液態(tài)水、液態(tài)水4、安全的宇宙環(huán)境、安全的宇宙環(huán)境設(shè)計(jì)教師審定教師使用教師編號(hào)必修（一）02課題1.1地球的宇宙環(huán)境（二）課型新授課型知識(shí)目標(biāo)地球生長(zhǎng)生命的條件目標(biāo)分解&子目標(biāo)T方法&

4、策略改進(jìn)&反思一、地球的普通性一、地球的普通性1、同向性、同向性2、共面性、共面性3、近圓性、近圓性64打出太陽系八大行星圖片，比較地球與其他行星異同(K1、K2)教師小結(jié)：地球是太陽系中一顆普通的行星，表現(xiàn)在：1、同向性、同向性2、共面性、共面性3、近圓性、近圓性二、地球的特殊性（地球二、地球的特殊性（地球生長(zhǎng)生命的條件）生長(zhǎng)生命的條件）1、適宜的溫度、適宜的溫度2、充足的可供呼吸的大氣、充足的可供呼吸的大氣3、液態(tài)水、液態(tài)水4、安全

5、的宇宙環(huán)境、安全的宇宙環(huán)境101010地球也是太陽系中一顆特殊的行星(K3)，表現(xiàn)在：地球目前是太陽系中唯一發(fā)現(xiàn)生命存在的星球(K4)探究：是什么原因可供生命存在？1、適宜的溫度、適宜的溫度2、充足的可供呼吸的大氣、充足的可供呼吸的大氣3、液態(tài)水、液態(tài)水4、安全的宇宙環(huán)境、安全的宇宙環(huán)境探究：地外文明(K5)鞏固練習(xí)板書設(shè)計(jì)一、地球的普通性一、地球的普通性1、同向性、同向性2、共面性、共面性3、近圓性、近圓性二、地球的特殊性（地球生長(zhǎng)生